13．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，表示陰離子的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；
B、質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；
C、質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；
D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；
故填：C．

點評 本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．查閱資料發(fā)現(xiàn)，硫酸銅溶液是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．為了驗證該信息并進一步探究硫酸銅溶液中起催化作用的粒子，小明進行了如下分析及實驗．
（1）驗證硫酸銅溶液是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑：除要確定硫酸銅溶液能加快過氧化氫的分解外，還需要驗證在化學(xué)反應(yīng)前后硫酸銅溶液的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變．
（2）探究硫酸銅溶液中起催化作用的粒子的實驗設(shè)計：
硫酸銅溶液中有三種粒子，其中的SO42-、Cu2+（填寫粒子的符號）都可能起催化作用．
步驟一：在甲、乙兩支試管中各加入5ml 5%過氧化氫溶液；
步驟二：分別加入等量的稀硫酸和硫酸銅溶液比較反應(yīng)速度；
步驟三：通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢得出結(jié)論．
（3）工業(yè)上可用洗凈的廢銅屑作原料來制備硫酸銅．現(xiàn)有如下兩種方法：
  ①Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O；②Cu$→_{△}^{空氣}$CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4．
小明認(rèn)為方法②比方法①要好，請簡述理由方法②無有害氣體生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．一瓶石灰水試劑瓶的瓶壁上有一些白色粉末（簡稱白膜），該白色粉末的成分是什么呢？某小組同學(xué)進行了如下探究：
【提出猜想】猜想一：該白色粉末可能是碳酸鈣．
猜想二：該白色粉末可能是氫氧化鈣；
猜想三：該白色粉末可能是以上兩種物質(zhì)的混合物；
【設(shè)計實驗】甲同學(xué)取該白色粉末裝入試管中，加入少量的水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中只有碳酸鈣的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是氫氧化鈣微溶于水．為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們繼續(xù)進行了如下實驗，請完成實驗報告
 實驗步驟 觀察到的現(xiàn)象結(jié)論 
 （1）取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液 酚酞溶液不變紅 
碳酸鈣
 （2）往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸 
由氣泡生成		 白色粉末中含有碳酸鈣
【得出結(jié)論】猜想一（填“一”、“二”或“三”）成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．“含氟牙膏”、“牛奶中的鈣”“含鐵醬油”中的“氟”、“鈣”、“鐵”指的是（　�。�
A．單質(zhì)B．元素C．原子D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．食物的腐爛B．塑料的老化C．酒和醋的釀造D．燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．氮N、碳C、氖He、銅Cu、鈣Ca、鋁Al、磷P．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用．請回答下列問題：
（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬．鐵的位置移到最后，正好符合由弱到強的金屬活動性順序．
（2）鋼鐵容易生銹而造成損失，生銹后如不及時處理則會加速生銹，試寫出用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）小明為了驗證鋁、銀、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了三個實驗：①將Al、Cu分別放入稀鹽酸中；②將Ag放入Cu（NO3）2溶液中；③將Al放入AgNO3溶液中．其中不必進行的實驗是③．
（4）在AgNO3、KNO3和Cu（NO3）2溶的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后，過濾、洗滌，將殘渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，濾液中存在的陽離子是K+、Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在進行實驗室制取氧氣時，取了34.0g 過氧化氫溶液，又稱取了0.5g二氧化錳，放入燒杯中至不再產(chǎn)生氣泡，稱得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為33.7g，求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．氧原子數(shù)相同的一氧化碳和二氧化碳，它們的質(zhì)量比為（　�。�
A．1：2B．2：1C．14：11D．11：7

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