11．在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g3520810
反應(yīng)后質(zhì)量/g152023待測(cè)
下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．Y是該反應(yīng)中的催化劑B．待測(cè)的質(zhì)量是7克
C．參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比是4：3D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

分析 根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量變化的特點(diǎn)可以知道，在反應(yīng)前后質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)為反應(yīng)物，而質(zhì)量不變的物質(zhì)可能充當(dāng)了催化劑，故可以據(jù)此解答該題．

解答 解：A、Y物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變，所以可能為催化劑，故A的結(jié)論錯(cuò)誤；
B、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以知道：35+20+8+10=15+20+23+待測(cè)，解得待測(cè)值=15，故B的結(jié)論不正確；
C、參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比是（35-15）g：（23-8）g=4：3，故C的結(jié)論正確；
D、根據(jù)B的解答可以知道反應(yīng)物為一種，而為生成物兩種，故該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故D的結(jié)論不正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題，解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對(duì)相關(guān)量分析與判斷，進(jìn)而對(duì)反應(yīng)的類型及質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行探討．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知鎘（Cd）的金屬活動(dòng)性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價(jià)．
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃發(fā)生劇烈燃燒，化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是②（填序號(hào)）．
①NaCl溶液     ②HCl溶液       ③NaOH溶液
（3）鎳鎘電池應(yīng)用廣泛，為了防止污染環(huán)境，從廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：
步驟1：將廢舊電池破碎成細(xì)顆粒后焙燒，將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘（CdO）；
步驟2：將含氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘和一氧化碳．寫出氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是CdO+C$\stackrel{1200℃}{=}$Cd+CO↑．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如表是某酸堿指示劑在不同的pH范圍內(nèi)顯示的顏色：
顏色紅橙綠藍(lán)紫
pH范圍1～34～56～78～1011～14
向滴有少量該指示劑的稀鹽酸中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化是（　�。�
A．由藍(lán)到紅B．由綠到橙C．由藍(lán)到綠D．由橙到紫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．配制100g 5%的氯化鈉溶液，主要步驟是：計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽．
（1）溶解過(guò)程中用到的儀器有燒杯、玻璃棒．
（2）實(shí)際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，其原因可能有ABC．
A．氯化鈉固體不純                      B．固體倒入燒杯時(shí)灑落
C．配制時(shí)燒杯不干燥                    D．裝瓶時(shí)有液體濺出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．鈉的化合物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）氯化鈉在生活中的重要用途是調(diào)味劑；工業(yè)上，電解飽和食鹽水可得到氫氧化鈉、氯氣和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．
（2）做完NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，向反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液溶液，發(fā)現(xiàn)溶液呈無(wú)色．反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl；小明繼續(xù)向溶液中加入鎂粉，觀察到氣泡，確定反應(yīng)后溶液中還含有鹽酸．
（3）有一包白色粉末，其中可能含Na2CO3、CuSO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種．為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：①取少量固體于燒杯中，加足量水溶解，過(guò)濾，得到白色濾渣和無(wú)色濾液；②取少量①的濾液，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生；③向①的濾渣中加入稀鹽酸，固體全部溶解，并有氣泡產(chǎn)生．
該白色粉末中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、BaCl2；
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明①的濾液中是否還含有其他溶質(zhì)（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：�、俚臑V液少許于試管中，滴加足量的BaCl2溶液（或CaCl2溶液），靜置；取上層清液，向其中滴加酚酞試液，若溶液變紅，則①的濾液中含有NaOH；若不變紅色，則不含NaOH．
（4）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是供氧設(shè)備中常用的供氧劑，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．若向盛有15.6g過(guò)氧化鈉的氣體發(fā)生裝置中加入147.6g水（足量），直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生．計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
回答下列問(wèn)題：
（1）40℃時(shí)，Y的溶解度為40g；60℃時(shí)，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）從Y的飽和溶液中提取Y，應(yīng)采用的方法是蒸發(fā)溶劑（填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．制作“葉脈書簽”需要100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．請(qǐng)問(wèn)：若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制，需要20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是50g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　　）
A．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑
B．將橄欖油加入水中配制成溶液
C．用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性
D．用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙，石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼25g，加入200g稀鹽酸，恰仔完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設(shè)貝殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）CO2的質(zhì)量；
（2）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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