15、學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識回答生活中與化學(xué)相關(guān)的問題.
(1)家用燃氣熱水器不完全燃燒產(chǎn)生的主要有毒氣體是
CO(或一氧化碳)

(2)某校九年級學(xué)生到郊外野炊,負責燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生了很多濃煙,原因是
與空氣的接觸面積小
;活動結(jié)束后,同學(xué)們及時用水把火熄滅,其主要滅火原理是
降溫到著火點以下并隔絕空氣
分析:(1)運用完全燃燒和不完全燃燒生成物解答
(2)運用影響燃燒現(xiàn)象的因素和滅火的原理解答
解答:解:(1)一氧化碳有毒性,含碳的物質(zhì)不完全燃燒易產(chǎn)生有毒氣體一氧化碳,故(1)答案:CO(或一氧化碳)
(2)影響可燃物燃燒的現(xiàn)象的因素包括氧氣的純度、可燃物與氧氣的接觸面積等,可燃物與氧氣的接觸面積越大燃燒就越旺,水遇熱會氣化帶走熱量并附著在可燃物表面隔絕空氣,從而可以將溫度降低到著火點以下并隔絕空氣,故(2)答案:與空氣的接觸面積小;降溫到著火點以下并隔絕空氣.
點評:本題即考查了含碳化合物不完全燃燒的反應(yīng)、又考查了影響燃燒現(xiàn)象的因素、還考查了滅火的原理,對燃燒和滅火進行了系統(tǒng)全面的考查同學(xué)們只有能分清知識點即可較準確解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識回答生活中與化學(xué)相關(guān)的問題.
(1)今年我市加大對九龍江水質(zhì)的整治力度,請你說出造成水質(zhì)污染的原因之一:
工業(yè)“三廢”的任意排放

(2)形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染,酸雨給人類和環(huán)境帶來的危害有
腐蝕建筑物

(3)某校九年級學(xué)生到郊外野炊,負責燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生了很多濃煙,原因是
與空氣的接觸面積小
;活動結(jié)束后,同學(xué)們及時用水把火熄滅,其主要滅火原理是
降溫到著火點以下并隔絕空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識回答生活中與化學(xué)相關(guān)的問題.
(1)家用燃氣熱水器不完全燃燒產(chǎn)生的主要有毒氣體是
一氧化碳

(2)今年我市加大對九龍江水質(zhì)的整治力度,請你說出造成水質(zhì)污染的原因之一
工業(yè)“三廢”的任意排放

(3)形成酸雨的原因是空氣受SO:和氮氧化合物的污染,酸雨給人類和環(huán)境帶來的危害有
腐蝕建筑物、酸化土壤、污染水體

(4)某校九年級學(xué)生到郊外野炊,負責燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生了很多濃煙,原因是
枯枝與空氣的接觸面積小
;活動結(jié)束后,同學(xué)們及時用水把火熄滅,其主要滅火原理是
降溫到枯枝的著火點以下并隔絕空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?沐川縣一模)學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識回答生活中與化學(xué)相關(guān)的問題.
(1)家用燃氣熱水器不完全燃燒產(chǎn)生的主要有毒氣體是
一氧化碳
一氧化碳

(2)形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染,酸雨給人類和環(huán)境帶來的危害有
影響人和動物的身體健康,腐蝕建筑物、金屬材料,破壞土壤、植被等
影響人和動物的身體健康,腐蝕建筑物、金屬材料,破壞土壤、植被等

(3)假如你們班學(xué)生到郊外野炊,負責燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生了很多濃煙,你認為原因是
可燃物與氧氣的接觸面積越小
可燃物與氧氣的接觸面積越小
;活動結(jié)束后,同學(xué)們及時用水把火熄滅,其主要滅火原理是
降低溫度至著火點以下
降低溫度至著火點以下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識回答生活中與化學(xué)相關(guān)的問題.
(1)家用燃氣熱水器不完全燃燒產(chǎn)生的主要有毒氣體是
CO
CO

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降低可燃物溫度至著火點以下,隔絕空氣
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導(dǎo)電
導(dǎo)電
性.

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