“華夏之光”展廳展示了造紙、印刷、火藥、指南針．其中黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為：2KNO3+3C+SK2S+N2+3X，則X的化學(xué)式　________．

CO2 【解析】 【解析】 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KNO3+3C+SK2S+N2+3X，反應(yīng)物中鉀、氮、氧、碳、硫原子個(gè)數(shù)分別為2、2、6、3、1，反應(yīng)后的生成物中鉀、氮、氧、碳、硫原子個(gè)數(shù)分別為2、2、0、0、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則3X中含有3個(gè)碳原子和6個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w所用物質(zhì)和裝置均正確的是（　�。�

A.          B.

C.         D.

C 【解析】 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，且不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2水的組成同步測(cè)試卷 題型：單選題

電解水時(shí)，正極和負(fù)極得到的氣體的體積比為（  ）

A. 1：2   B. 1：8 C. 8：1 D. 2：1

A 【解析】 試題電解水的實(shí)驗(yàn)：與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與電源負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣，兩者體積比為1:2，故選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測(cè)試卷 題型：單選題

由燃燒的條件判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 燃燒一定會(huì)引起爆炸

B. 只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒

C. 用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣

D. 水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

C 【解析】 試題A、在有限的空間內(nèi)急劇的燃燒易引發(fā)爆炸，但如木頭燃燒，木炭燃燒等不會(huì)引發(fā)爆炸，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、燃燒需要滿(mǎn)足3個(gè)條件：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，外界條件足夠，但物質(zhì)不具有可燃性，不能燃燒，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、說(shuō)法正確；D、應(yīng)該是降低溫度至著火點(diǎn)以下，物質(zhì)的著火點(diǎn)是不會(huì)改變的，說(shuō)法錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3質(zhì)量守恒定律同步測(cè)試卷 題型：填空題

取一種可燃物6.4克充分燃燒，測(cè)得生成二氧化碳8.8克，水7.2克。試求：

（1）該可燃物含有的元素各占多少克？____________________________

（2）可燃物的相對(duì)分子質(zhì)量為32，通過(guò)計(jì)算，寫(xiě)出該可燃物的化學(xué)式_______________。

含碳元素2.4g，氫元素0.8g，氧元素3.2gCH4O 【解析】 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該可燃物中所含碳元素的質(zhì)量等于反應(yīng)生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=8.8g×（×100%）=2.4g；該可燃物中所含氫元素的質(zhì)量等于反應(yīng)生成的水中氫元素的質(zhì)量==7.2g×（×100%）=0.8g。因?yàn)?.4g+0.8g＜6.4g，所以該可燃物中一定含有氧元素，且氧元素的質(zhì)量=6.4g﹣2.4...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3質(zhì)量守恒定律同步測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)制取CO的化學(xué)方程式為H2C2O4CO↑+X+CO2↑，其中X的化學(xué)式為

A. H2O B. H2O2 C. CH4 D. H2

A 【解析】 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式H2C2O4 CO↑+X+CO2↑，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、4，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、0、3，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O；故選：B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.3質(zhì)量守恒定律同步測(cè)試卷 題型：單選題

在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

D 【解析】 反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是參加反應(yīng)的質(zhì)量或生成的質(zhì)量。X反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量是10g-3.2g=6.8g，Y的質(zhì)量不變，可能是催化劑，W的質(zhì)量增多，W是生成物，生成的質(zhì)量是3.2g，6.8g>3.2g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，Z是生成物，生成的質(zhì)量是6.8g-3.2g=3.6g，該反應(yīng)是X=W+Z。 A. W 可能是單...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省縣2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃H2SO4稀釋成10%的稀H2SO4，需要水的質(zhì)量是__________g。

880 【解析】 ∵溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，∴設(shè)需加水的質(zhì)量為 100g×98%=（+100g）×10%，解得：=880g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章單元綜合練習(xí)題 題型：填空題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

(1)d的名稱(chēng)是_______。

(2)用量筒量取液體體積時(shí),視線要______________。

(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余藥品要正確處理。下列處理方法中,你的選擇是____(填序號(hào))。

A.放回原瓶，防止浪費(fèi) B.放入實(shí)驗(yàn)室指定容器內(nèi) C.倒入水池，用水沖走

酒精燈與凹液面的最低處水平B 【解析】 本題考查基本的實(shí)驗(yàn)儀器與操作，應(yīng)熟悉常見(jiàn)儀器，了解它們的名稱(chēng)；掌握剩余藥品的處理原則：①不能放回原瓶，防止藥品的污染；②不能隨意丟棄，防止造成環(huán)境的污染；③不拿出實(shí)驗(yàn)室，防止造成事故等。 （1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解它們的名稱(chēng)，d的名稱(chēng)是酒精燈； （2）取用一定量的液體常用量筒量出體積，量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液面的最低處保持...

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同步練習(xí)冊(cè)答案