下列實驗操作能達到目的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

檢驗某未知溶液是否為堿溶液

測量溶液的pH

B

鑒別稀H2SO4和稀HCl溶液

取樣，加入適量的Ba（NO3）2溶液

C

除去CuSO4溶液中過量的H2SO4

加入適量的NaOH溶液

D

除去HCl中的水蒸氣

通過盛裝NaOH固體的U形管

A．A B．B C．C D．D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆陜西省渭南市九年級上學期12月質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造上海世博會的中國館﹣﹣“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵．

（1）鋼鐵屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；

（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式： ；

（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的 和 共同作用的結果；

（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用 的方法（任寫一種）來達到目的．

（5）市場上有一種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應的化學方程式為 ．這種麥片必須真空保存，原因是 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆江西省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•吉安校級期中）如圖中各裝置是實驗室中氣體實驗的常用裝置，已知濃硫酸能吸水，常做干燥劑，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體，常用于除去二氧化碳，請回答下列有關問題：

（1）我們已經(jīng)知道了實驗室制取氧氣的三種原理，其中只用一種純凈物制氧氣的化學方程式是 ，反應基本類型是 ，發(fā)生裝置應選擇 （填序號），收集方法應選擇 （填序號），利用氧氣 的性質(zhì)．

（2）裝置A、C都可作為實驗室制氣體的發(fā)生裝置，相比A具有 優(yōu)點．已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，反應較劇烈，發(fā)生裝置應選擇 （填序號）．

（3）實驗室用過氧化鈉和水反應的化學方程式為 ，若用該反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的接口的正確連接順序為 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•都江堰市模擬）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源：2016屆浙江省杭州市蕭山區(qū)戴村片九年級上學期10月質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實驗能證明兩者恰好完全中和的是

A．滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成

B．滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色

C．測得反應后溶液中Na+與Cl﹣的個數(shù)比為1：1

D．滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀

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科目：初中化學 來源：2016屆浙江省嘉興市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：計算題

有一礦山上的石灰石樣品，其中只含雜質(zhì)二氧化硅（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體）．小琳和他的同學想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)∫粔K石灰石樣品，將其粉碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯的質(zhì)量為20g），然后加入50g足量稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止．反應所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）的關系如圖所示．

試回答：

（1）實驗結束后，共放出 g二氧化碳

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源：2016屆浙江省臺州市臨海市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應時，忘記了滴加酸堿指示劑．為了確認滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應后的溶液于試管中，用某種試劑進行檢驗．下表是小明同學設計的實驗方案，其中正確的是

實驗方案

使用的試劑

現(xiàn)象及結論

A

酚酞試劑

如果溶液不變色，表示鹽酸已經(jīng)過量

B

硫酸銅

如果沒有沉淀，表示鹽酸已經(jīng)過量

C

硝酸銀溶液

如果有白色沉淀產(chǎn)生，表示鹽酸已經(jīng)過量

D

氧化鐵粉末

如果溶液變黃，表示鹽酸已經(jīng)過量

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省肇慶市四會市九年級上學期期末質(zhì)量監(jiān)控化學試卷（解析版） 題型：填空題

圖示四種途徑都可以得到氧氣：

（1）寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式：

甲_______________________________；

乙_______________________________。

（2）“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一。你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中， （填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。

（3）某同學用如圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處。（已知：白磷著火點為40℃左右）

①向燒杯內(nèi)放入適量的水與生石灰反應，目的是 ；

②可觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的現(xiàn)象是：

白磷（足量） ；

活塞向 （選填“左”或“右”）移動；

③實驗結束到常溫后，活塞應停在約 cm處，據(jù)此可得出的結論是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市海淀區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

碳酸氫銨是一種重要的化工原料和食品添加劑，可用于餅干、糕點的制作。碳酸氫銨熱穩(wěn)性差，在60℃以上會發(fā)生反：NH4HCO3NH3↑+ H2O + CO2↑，碳酸氫銨可溶于水。下列說法不合理的是

A. 碳酸氫銨要保存在陰涼干燥處

B. 60℃以上碳酸氫銨會發(fā)生分解反應

C. 烤制后的餅干中還有碳酸氫銨

D. 使用碳酸氫銨可使糕點更加松軟

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