元素及元素符號（簡單概述元素符號的書寫及意義）
①元素：
（1）定義：具有相同 ______的一類原子的總稱．
（2）分布：地殼中含量最多的元素是 ______，金屬元素是 ______；空氣中按量最多的元素是 ______．
（3）物質(zhì)的分類：______．
②元素符號：
（1）書寫：______．
（2）意義：______．
N可能表示的意義有； ______．
用化學(xué)用語表示‘兩個鎂原子’______．
答案為：①元素：（1）核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)；
（2）氧   鋁   氮；
（3） 物質(zhì)
純凈物
化合物：由不同種元素組成
單質(zhì)：由同種元素組成
混合物

②元素符號：
（1）書寫：由一個字母組成的，一定大寫；由兩個字母組成的，第一個大寫，第二個小寫；
（2）意義：①表示這種元素；②表示這種元素的一個原子；
（3）兩個鎂原子表示為2Mg．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、（1）汽車行駛時，在電火花作用下，在氣缸里發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng)，其中包括：N2+O2═2NO，在通常狀況下，一氧化氮氣體的密度比空氣的略大、難溶于水；一氧化氮有毒，跟氧氣很容易化合生成紅棕色氣體二氧化氮．二氧化氮易溶于水并與水反應(yīng)生成一氧化氮和硝酸．
①上述內(nèi)容中，描述一氧化氮物理性質(zhì)的 是
在通常狀況下，一氧化氮氣體的密度比空氣略大，難溶于水
．
②汽車在行駛的過程中，還發(fā)生了一氧化氮和氧氣的化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式：
2NO+O2=2NO2
．
③如右圖，將一支充滿NO2氣體的試管倒立在燒杯中，一段時間后，試分析可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象：
a試管內(nèi)氣體紅棕逐漸變淡，最后變成無色
、
b試管內(nèi)液面上升，約至離試管口2/3處
、
c燒杯內(nèi)液體全由紫色變紅色
．
（2）一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起了社會的高度關(guān)注，許多城市已經(jīng)開始使用紙制的食品袋．同學(xué)們經(jīng)過查閱資料，得知食品袋的組成成分含有碳元素和氫元素，請選擇以下實驗裝置進行驗證：
①你所選擇的實驗裝置的連接順序是純氧→
a
→
b
→
c
→
i
→
h
（用a、b等符號表示）
②簡單敘述實驗現(xiàn)象及結(jié)論
無水硫酸銅變藍，證明食品袋中含有氫元素；石灰水變渾濁，證明食品袋中含有碳元素
．
③驗中選擇純氧而不選用空氣的原因是
因為空氣中含有CO2和H2O，影響測定
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素及元素符號（簡單概述元素符號的書寫及意義）
①元素：
（1）定義：具有相同
 
的一類原子的總稱．
（2）分布：地殼中含量最多的元素是
 
，金屬元素是
 
；空氣中按量最多的元素是
 
．
（3）物質(zhì)的分類：
 
．
②元素符號：
（1）書寫：
 
．
（2）意義：
 
．
N可能表示的意義有；
 
．
用化學(xué)用語表示‘兩個鎂原子’
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

元素及元素符號（簡單概述元素符號的書寫及意義）
①元素：
（1）定義：具有相同 ________的一類原子的總稱．
（2）分布：地殼中含量最多的元素是 ________，金屬元素是 ________；空氣中按量最多的元素是 ________．
（3）物質(zhì)的分類：________．
②元素符號：
（1）書寫：________．
（2）意義：________．
N可能表示的意義有； ________．
用化學(xué)用語表示‘兩個鎂原子’________．

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科目：初中化學(xué) 來源：《3.2 物質(zhì)組成的表示》2010年同步練習(xí)（3）（解析版） 題型：填空題

元素及元素符號（簡單概述元素符號的書寫及意義）
①元素：
（1）定義：具有相同     的一類原子的總稱．
（2）分布：地殼中含量最多的元素是     ，金屬元素是     ；空氣中按量最多的元素是     ．
（3）物質(zhì)的分類：    ．
②元素符號：
（1）書寫：    ．
（2）意義：    ．
N可能表示的意義有；     ．
用化學(xué)用語表示‘兩個鎂原子’    ．

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