12．下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、物質(zhì)分類完全對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．汞  水銀  Hg  化合物
B．碳酸氫鈉  蘇打  NaHCO3  鹽
C．過氧化氫  雙氧水  H2O2  氧化物
D．固態(tài)二氧化碳  干冰  CO2  有機(jī)物

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為Hg，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；其名稱、俗稱、化學(xué)式、物質(zhì)分類不完全對(duì)應(yīng)．
B、碳酸氫鈉的俗稱是小蘇打，其化學(xué)式為NaHCO3；蘇打是碳酸鈉的俗稱，其名稱、俗稱、化學(xué)式、物質(zhì)分類不完全對(duì)應(yīng)．
C、過氧化氫俗稱雙氧水，其化學(xué)式為H2O2，是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，其名稱、俗稱、化學(xué)式、物質(zhì)分類完全對(duì)應(yīng)．
D、固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，其化學(xué)式為CO2，雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)，其名稱、俗稱、化學(xué)式、物質(zhì)分類不完全對(duì)應(yīng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)去我市石門縣壺瓶山風(fēng)景區(qū)游玩，帶回了幾小塊石灰石樣品．為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量，他稱取12g樣品，將60g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表（已知樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)）．求：
加入稀鹽酸的次序1234
加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）15.015.015.015.0
剩余固體的質(zhì)量（g）8.04.02.02.0
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）繼續(xù)加入石灰石直到稀鹽酸全部反應(yīng)完過濾所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．炒菜時(shí)加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇（C2H6O）與食醋中的乙酸（C2H4O2）反應(yīng)生成乙酸乙酯（C4H8O2），下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是由C、H、O三種元素組成
B．乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是有機(jī)物
C．乙酸乙酯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為6：1
D．乙醇與乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列方程式表示的反應(yīng)正確，且能實(shí)現(xiàn)目的是（　�。�
A．高爐煉鐵：2Fe2O3+3C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
B．煅燒石灰石制生石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO
C．從硫酸銅溶液中得到單質(zhì)銅：CuSO4+2Ag=Ag2SO4+Cu
D．除去氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì)：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究．
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液？
【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里．由此猜測(cè)：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進(jìn)行了分析：
（1）甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是氯化鈉溶液．
（2）乙同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液．
②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸．		產(chǎn)生白色沉淀．
產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（3）該瓶無色溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉．生成白色沉淀的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（4）丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，同樣達(dá)到鑒別的目的．丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下（將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙．根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．甲中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2
B．反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2：1：1
C．丙中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素
D．甲、乙、丙都含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．有部分變質(zhì)的干燥的熟石灰樣品12.4g，向其中逐滴滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液，至溶液恰好呈中性，共用去鹽酸溶液150g，得t℃時(shí)不飽和溶液160.2g．
（1）根據(jù)題意寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）生成CO2的質(zhì)量；
（3）樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（5）若得t℃的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)93.55g，恰好形成飽和溶液，求該溫度下的溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．連云港堿廠年產(chǎn)純堿120萬(wàn)噸，是我國(guó)三大純堿生產(chǎn)企業(yè)之一．它的產(chǎn)品除了純堿外，還有氧化鈣和碳酸氫鈉．該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程可簡(jiǎn)單表示如圖1：

其生產(chǎn)過程中涉及到的主要化學(xué)反應(yīng)有：
①NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓   ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
請(qǐng)回答：
（1）①“碳化”過程中需要的CO2，可由石灰石高溫煅燒得到，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
②實(shí)驗(yàn)室中，通常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取CO2氣體，不選用濃鹽酸的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)使制得的二氧化碳中混有氯化氫雜質(zhì)；干燥CO2氣體，可用的干燥劑是A（填字母）．
A．濃硫酸   B．固體氫氧化鈉   C．生石灰
（2）①該廠“過濾”所得的NH4Cl可作化肥中的氮肥，它也可與Ca（OH）2在加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)生成產(chǎn)品CaCl2，同時(shí)還有NH3和H2O生成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．該廠的另一種產(chǎn)品碳酸氫鈉俗稱小蘇打，它的重要用途有做發(fā)酵粉或治療胃酸過多（只寫一種）．
②實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“過濾”操作時(shí)，下列說法正確的有BD（填字母）．
A．使用的漏斗叫長(zhǎng)頸漏斗    B．液面應(yīng)低于濾紙邊緣
C．玻璃棒應(yīng)不停攪拌    D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該廠生產(chǎn)的純堿是否屬于優(yōu)等品（國(guó)家規(guī)定：優(yōu)等品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于99.2%），試劑了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：稱取樣品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得固體19.70g．通過計(jì)算（寫出計(jì)算過程）判斷該廠的產(chǎn)品是否屬于優(yōu)等品．（雜質(zhì)可溶于水且不與氯化鋇反應(yīng)）
方案二：用圖2所示的裝置，通過準(zhǔn)確測(cè)量排出水的體積，也可計(jì)算樣品的純度．該裝置中儀器A的名稱是錐形瓶，但實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)所測(cè)的碳酸鈉的純度偏低，造成此結(jié)果的原因可能是二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，使會(huì)導(dǎo)致收集的二氧化碳偏少或?qū)Ч苤写媪粢徊糠炙a(chǎn)生誤差．（裝置氣密性良好）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．石灰水與稀鹽酸B．銅與硝酸銀溶液C．銀與稀硫酸D．二氧化碳與水

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同步練習(xí)冊(cè)答案