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按照一定數據把物質進行分類，是認識物質的組成、結構、性質和用途的便捷途徑．現有四組物質：
①冰水混合物、食醋、加碘食鹽、石灰石
②純堿、硝酸銀、硫酸鈉、氧氣
③金剛石、銅、硫、氫氣
④高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化碳、碳酸氫鈉．
（1）每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同．這四組物質的化學式依次是______、______、______、______．
（2）這四種物質相互作用可生成一種叫銅綠的物質，則銅綠是由______（填元素符號）元素組成的．
（1）①冰水混合物是由水一種物質組成，屬于純凈物、食醋中含有乙酸和水屬于混合物、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀屬于混合物、石灰石主要成分是碳酸鈣還含有其它雜質，屬于混合物，所以只有冰水混合物屬于純凈物；
②純堿屬于鹽、硝酸銀屬于鹽、硫酸鈉屬于鹽、氧氣屬于單質，所以氧氣與其它三者不同；
③金剛石屬于非金屬單質、銅屬于金屬單質、硫屬于非金屬單質、氫氣屬于非金屬單質，所以銅與其它三者不同；
④高錳酸鉀屬于固體、氯酸鉀屬于固體、二氧化碳屬于氣體、碳酸氫鈉屬于固體，所以二氧化碳與其它三者不同；
（2）根據質量守恒定律可知反應前后元素種類不變，在水、二氧化碳、氧氣、銅四種物質中含有Cu、H、O、C元素，所以銅綠是由Cu、H、O、C元素組成．
故答案為：（1）（1）H2O；O2；Cu；CO2；（2）Cu、H、O、C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

18、（1）按照一定依據把物質進行分類，是認識物質的組成、結構、性質和用途的便捷途徑．現有三組物質：①銅、水銀、金屬鈉、冰  ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化鎂、一氧化碳  ③食醋、白酒、加碘食鹽、氯酸鉀．每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同，這三種物質依次是
H2O
、
MgO
、
KClO3
．（用化學符號表示）
（2）鐵暴露在空氣中會生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產生一層咖啡色的物質，也好象是生了“銹”一樣．某化學活動小組對此進行了探究．
【提出問題】
切開的蘋果“生銹”與什么因素有關？
【猜想與假設】
猜想①：可能與空氣沒有關系，只是果肉內的物質自身相互反應而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”； 猜想③：可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而“生銹”；猜想④：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關．
【收集證據】
查閱有關資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質（酚和酶）與空氣中的一種物質發(fā)生反應，生成咖啡色的物質．
【進行實驗】
針對上面的猜想①至猜想④，化學活動小組依次設計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現象．請你將他們設計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中．
猜想 可行的實驗方案 觀察到的實驗現象
猜想① 將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現象．   果肉表面不變色
猜想②
將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現象
 果肉表面變色 
猜想③ 將切開的蘋果放入盛有氮氣的集氣瓶中，觀察現象．  果肉表面不變色 
猜想④
各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中，將其中一支試管放入熱水中，觀察兩試管中蘋果的變色速度
 溫度高的先變色 

【得出結論】
是果肉中的成分與氧氣作用的結果；“生銹”的速度與溫度有關，溫度越高，果肉變色速度越快
．
【反思與評價】
（1）在②--④三種猜想中，你認為猜想
③
（填代號）最不合理，理由是
氮氣化學性質很穩(wěn)定，通常不與其它物質反應
．
（2）在驗證猜想①時，同學們發(fā)現，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是
水中溶解了氧氣
．
（3）要防止果汁變質，保存果汁時可采取的措施是
將水果采用真空包裝，并低溫保存
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按照一定數據把物質進行分類，是認識物質的組成、結構、性質和用途的便捷途徑．現有四組物質：
①冰水混合物、食醋、加碘食鹽、石灰石
②純堿、硝酸銀、硫酸鈉、氧氣
③金剛石、銅、硫、氫氣
④高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化碳、碳酸氫鈉．
（1）每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同．這四組物質的化學式依次是
H2O
H2O
、
O2
O2
、
Cu
Cu
、
CO2
CO2
．
（2）這四種物質相互作用可生成一種叫銅綠的物質，則銅綠是由
Cu、H、O、C
Cu、H、O、C
（填元素符號）元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按照一定依據把物質進行分類，是研究物質的組成、結構、性質和用途的常用方
法．現有三組物質，每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同，請把它找出來，填在題后的橫線上
①金剛石、水銀、鎂條、干冰；
干冰
干冰

②硫酸、小蘇打、食鹽、純堿；
硫酸
硫酸

③白酒、空氣、稀鹽酸、白磷．
白磷
白磷
．

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科目：初中化學 來源：2010年第二十屆“天原杯”全國初中學生化學素質和實驗能力競賽（河南賽區(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：填空題

按照一定數據把物質進行分類，是認識物質的組成、結構、性質和用途的便捷途徑．現有四組物質：
①冰水混合物、食醋、加碘食鹽、石灰石
②純堿、硝酸銀、硫酸鈉、氧氣
③金剛石、銅、硫、氫氣
④高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化碳、碳酸氫鈉．
（1）每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同．這四組物質的化學式依次是    、    、    、    ．
（2）這四種物質相互作用可生成一種叫銅綠的物質，則銅綠是由    （填元素符號）元素組成的．

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