8．請根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問題：

（1）有標(biāo)號儀器的名稱：①為錐形瓶；②為水槽．
（2）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．容易要制取和收 集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）adecbg．檢驗二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿．

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；
（2）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，濃硫酸有吸水性、氫氧化鈣會與氯化氫反應(yīng)，二氧化碳密度比空氣大進行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是錐形瓶，②是水槽；
（2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，濃硫酸有吸水性、氫氧化鈣會與氯化氫反應(yīng)，二氧化碳密度比空氣大，所以裝置接口的連接順序是：adecbg，檢驗二氧化碳是否集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿．
故答案為：（1）錐形瓶，水槽；
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，adecbg，將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求．如圖是實驗室中制備O2或CO2的兩種裝置（圖1、圖2）．試回答以下問題：
（1）寫出儀器A的名稱長頸漏斗．
（2）在制取氣體的實驗中，為什么都要對裝置進行氣密性檢驗防止裝置漏氣，影響氣體的收集，對該裝置進行氣密性檢驗的方法是關(guān)閉止水夾，從儀器A處注入適量的水形成液柱后，若看到儀器A內(nèi)液面不下降，則表明裝置氣密性良好．
（3）要制取較多CO2，應(yīng)對圖中儀器進行怎樣改進將試管換成錐形瓶或廣口瓶．制取CO2時，某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板（圖2），實驗時，可將固體藥品放在a（填“a”或“b”）處，圖2與圖1相比有什么優(yōu)點可控制反應(yīng)隨時開始或停止．
（4）C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是反應(yīng)物中有氣體參加，很難收集到純凈的CO2氣體．
（5）閱讀材料回答問題．
資料：
Ⅰ．氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
Ⅱ．加熱熟石灰和氯化銨固體的混合物生成氨氣．
Ⅲ．濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色；氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙．
①制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同．
②若用圖3裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍則已滿．
（6）加熱是最常見的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．有A、B、C、D四種物質(zhì)．分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將紅熱的B放入D中，B立即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)．請寫出A、B、C、D的化學(xué)式．
AO2BC CCO2  DN2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：

①物質(zhì) D不是（填“是”或“不是”）氧化物；
②物質(zhì) C 的水溶液 pH小于7（填“大于”、“小于”或“等于”）；
③乙反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，乙反應(yīng)中物質(zhì) C 與 E 的質(zhì)量比是73：32．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為除去硫酸鈉溶液中含有的雜質(zhì)碳酸鈉，下列選用的試劑可以達到目的是（　�。�
A．加入適量鹽酸B．加入適量氫氧化鋇溶液
C．加入適量硫酸D．加入適量氯化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．通常情況下，幾種物質(zhì)的著火點如表，根據(jù)如表所給信息和所學(xué)相關(guān)知識判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
物 質(zhì)著火點/℃
白 磷40
紅 磷240
木 炭320～370
無煙煤700～750
A．紅磷燃燒屬于化合反應(yīng)
B．降溫至可燃物著火點以下可以達到滅火的目的
C．實驗時，將吸干白磷的濾紙片丟在廢紙簍里
D．白磷、紅磷、木炭、無煙煤都是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．白色粉筆是一種常用的教學(xué)用品，已知某品牌白色粉筆的主要成分中是含有鈣元素的一種鹽．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究該粉筆的組成．
【提出問題】白色粉筆的主要成分是什么？
【作出猜想】①碳酸鈣；②硫酸鈣；③硝酸鈣．
【查閱資料】硝酸鈣易溶于水；硫酸鈣微溶于水；硫酸鋇不溶于水，也不溶于稀硝酸．
【實驗探究】（1）小軍取一段白色粉筆（約1g），在研缽中研成粉末，倒入大燒杯中，加入100毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢瑁o置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色固體未溶解．說明猜想③不成立；
（2）小軍將燒杯中的物質(zhì)過濾，然后取少量濾渣于試管中，并滴加稀鹽酸，看到無氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，證明猜想①不成立；
（3）小兵取少量濾液于試管中，滴加Ba（NO3）2溶液和稀硝酸，有白色不溶物產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaSO4+Ba（NO3）2=Ca（NO3）2+BaSO4↓；
【實驗結(jié)論】根據(jù)上述探究中的實驗現(xiàn)象，請你寫出該粉筆主要成分的化學(xué)式為CaSO4；
【繼續(xù)探究】為防止小兵的實驗廢液污染環(huán)境，小天對其反應(yīng)后的濾液成份進行探究，請你幫助他完成實驗報告：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣，滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀濾液中含有硝酸鈣、硝酸和硫酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？不漏氣（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”），若用A、D裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）在用A裝置制取二氧化碳時，只能用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空氣大、能溶于水．
（3）若用B、E裝置制取氧氣，當(dāng)實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入導(dǎo)管之前，可采取的補救措施有：重新加熱至導(dǎo)管口有氣泡冒出，再移出導(dǎo)管（合理均可）（寫一條）
（4）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，對空氣有污染，其水溶液稱為氨水．當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，你認為制取氨氣最好選擇的發(fā)生和收集裝置是BF（填字母代號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．東晉煉丹家葛洪在＜抱樸子•內(nèi)篇）中描述了許多物質(zhì)的性質(zhì)及其變化．如“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”，“曾青”是指可溶性銅鹽，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，并指出反應(yīng)類型置換反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案