12.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合圖示回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的發(fā)生裝置是A,(填裝置序號,下同)收集裝置是B或D.
(2)常溫常壓下一氧化碳不與空氣反應(yīng),但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集.若用排空氣收集一氧化碳,將不易排盡瓶內(nèi)空氣,導(dǎo)致收集到的氣體不純;排水法收集一氧化碳時(shí),待導(dǎo)氣管口有連續(xù)穩(wěn)定的冒出氣泡才開始收集,原因是防止收集到的氣體因混有空氣而不純.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,屬于固液常溫型,根據(jù)氧氣的密度及水溶性來選擇收集裝置.
(2)根據(jù)常溫常壓下一氧化碳不與空氣反應(yīng),但因密度很接近空氣兒不用排空氣法收集,結(jié)合收集時(shí)的注意事項(xiàng),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;屬于固液常溫型,選用的發(fā)生裝置是A;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是B或D.
(2)常溫常壓下一氧化碳不與空氣反應(yīng),但因密度很接近空氣兒不用排空氣法收集.一氧化碳的密度與空氣接近,若用排空氣收集一氧化碳,將不易排盡瓶內(nèi)空氣,導(dǎo)致收集到的氣體不純.
排水法收集一氧化碳時(shí),待導(dǎo)氣管口有連續(xù)穩(wěn)定的冒出氣泡才開始收集,原因是剛開始排出的是空氣,會導(dǎo)致收集到的氣體因混有空氣而不純.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;A;B或D;(2)不易排盡瓶內(nèi)空氣,導(dǎo)致收集到的氣體不純;(3)防止收集到的氣體因混有空氣而不純.

點(diǎn)評 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù).稱量 68g 過氧化氫溶液和 0.1g 二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖.計(jì)算:
( 1)制得氧氣的質(zhì)量是0.8g.
( 2)過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)一:如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.

請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加快溶解速率.
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是沒有用玻璃棒引流.
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱枺佗茛冖邰蔻堋⒎Q量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器(其中短橡膠管只起連接作用,不能隨意彎曲),回答問題:
(1)標(biāo)號為a的儀器名稱是試管;
(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣,上述儀器中無需用到的有cgij(填寫儀器序號);
(3)實(shí)驗(yàn)室制取4.4g二氧化碳并用排空氣法收集,剛好消耗了100g稀鹽酸,則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%;驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明已滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.控制變量法是科學(xué)探究中常用的方法之一.
(1)在探究固體物質(zhì)的溶解度時(shí),需要考慮的因素有:①溶質(zhì)的種類;②溶劑的種類;③溶質(zhì)最多被溶解的質(zhì)量;④溶劑的質(zhì)量;⑤溫度.
如測定“某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度”,研究的是③(填序號)受溫度的影響,這就需要控制其他因素保持不變.
(2)右表是利用控制變量法測得的氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度,請根據(jù)表格內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題.
 
溫度(℃)
 2040 50 
 
 溶解度/g
 NaCl 36.0 36.6 37.0
 KNO3 31.6 63.985.5
①從上表可知,兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大的是硝酸鉀;
②20℃時(shí),將等質(zhì)量的NaCl、KNO3分別放入盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后如圖1所示,升溫到50℃時(shí)如圖2所示.試判斷:50℃時(shí)甲燒杯中的溶液一定是不飽和溶液(填“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不能確定”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.空氣是人類的寶貴資源,下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是((  )
A.空氣的成分按體積計(jì)算,含量最多的氣體是氮?dú)?/td>
B.空氣是混合物
C.氧氣具有可燃性
D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.遇到火災(zāi)時(shí),正確處理火險(xiǎn)有利于保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全,下列處理方式中錯(cuò)誤的是(  )
A.如果是室內(nèi)著火,立即打開所有門窗
B.用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面.迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場
C.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打119火警電話
D.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成).
(1)A的化學(xué)式為Fe;A與C的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B與C反應(yīng):Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O),D轉(zhuǎn)化為E:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(或Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH).
(3)寫出F的一種用途:作食品干燥劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)在pH=1的溶液中能大量共存,且溶液為無色的是( 。
A.NH4Cl、Na2SO4、KNO3B.NaCl、Na2CO3、Na2SO4
C.BaCl2、K2SO4、NaOHD.FeCl3、Ba(NO32、CaCl2

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同步練習(xí)冊答案