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20.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgOB.2KClO3═2KCl+3O2
C.C+2CuO═2Cu+CO2D.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3

分析 根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.

解答 解:A、該化學方程式書寫完全正確.
B、該化學方程式缺少反應條件,氧氣后面沒有標注↑,正確的化學方程式應為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
C、該化學方程式缺少反應條件,二氧化碳后面沒有標注↑,正確的化學方程式應為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
故選:A.

點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷;化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.現(xiàn)有初中化學中常見的易溶于水的三種鈉鹽組成的混合物,將其溶于水后得無色溶液A,進行如下實驗并得到相應結果:

(1)E的化學式為BaSO4,
(2)原混合物中鈉鹽的化學式分別為Na2CO3、Na2SO4、NaCl.
(3)寫出①中發(fā)生反應的化學方程式BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.材料與人類生活密切相關,如圖物品中用有機合成材料制造的是( 。
A.
羊毛衫
B.
塑料盆
C.
不銹鋼刀叉
D.
玻璃杯

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.仿照課本實驗如圖進行空氣中氧氣含量測定實驗,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是產生大量白煙,放出熱量;反應的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)紅磷燃燒一段時間之后,自動熄滅了,你認為原因  是集氣瓶內的氧氣已消耗完或含量較少,不能支持紅磷燃燒;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
(4)實驗中若將紅磷換為硫,能否得到上小題的現(xiàn)象不能.為什么?硫燃燒生成二氧化硫,生成的氣體占據(jù)了氧氣的空間,導致水不能進入集氣瓶..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作,能達到預期目的是( 。
①用托盤天平稱取9.6g氧化銅粉末    
②用容積為10mL的試管盛5mL水在酒精燈上加熱
③給燒杯、試管直接加熱             
④用10mL量筒量取8.8mL水.
A.只有①④B.①②④C.①③④D.只有②③

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.推理是學習化學的一種重要方法,下列推理關系成立的是(  )
A.MnO2是加快H2O2分解的催化劑,所以催化劑是加快化學反應速率的物質
B.水電解產生氫氣和氧氣,所以水是由氫氣和氧氣組成的
C.空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸,所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一
D.鎂條在空氣中燃燒得到的氧化鎂的質量與參加反應的鎂條質量不同,故該反應不符合質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質,可增強動物免疫力.下列有關它的說法正確的是(  )
A.蝦青素是一種氧化物
B.蝦青素是由96個原子構成
C.蝦青素中碳元素的質量分數(shù)為80.5%
D.蝦青素的相對分子質量是596g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.(1)測定地下水的酸堿度可用C.(填標號)
A.紫色石蕊溶液        B.無色酚酞溶液        C.pH試紙
(2)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質.已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應.
A.Fe 和CuSO4 溶液   B.Mg和MnSO4 溶液  C.Mn和FeSO4 溶液
則Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序為Mg>Mn>Fe>Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某同學用如圖裝驗證某混合氣體的成分,已知該氣體一定含有水蒸氣、二氧化碳一氧化碳和氫氣(假設每步操作中,參加反應的氣體都完全反應或吸收,硫酸銅為無色,遇水會變?yōu)樗{色).

(1)該同學驗證幾種氣體一定存在.實驗進行時,若要氣體從左向右流動,則這幾種儀器的連接順序是:混合氣體→B→E→C→D→A→B→E;(填ABCDE每個只能用一次填錯順序不給分)
(2)C裝置在本實驗中的作用吸收混合氣體中的二氧化碳;
(3)混合氣體通過A裝置發(fā)生反應的化學方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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