高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是 。
(2)探究生成的氣體是什么? 用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。寫出該反應(yīng)的化學方程式 。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
與鹽酸反應(yīng) | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+ FeCl3+H2O |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是 ;猜想二:剩余固體是_____________。
【實驗探究】(每空2分)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學方程式為___________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。
(4)若反應(yīng)前稱得鐵的質(zhì)量為2.1g,高溫下,鐵與水反應(yīng)結(jié)束稱得固體質(zhì)量為2.8 g則剩余固體成分是 。(通過計算說明,要求寫出計算過程)
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是
A.空氣是人類寶貴的自然資源 B.空氣中的氮氣可用于醫(yī)療手術(shù)
C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
我們在選購包裝(或灌裝)食品時,“配料”一項中常?吹健吧嚼嫠幔–6H8O2)”或“山梨酸鉀(C6H7KO2)”的字樣,山梨酸及山梨酸鉀是國際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑,廣泛應(yīng)用于食品、飲料、煙草、農(nóng)藥、化妝品等行業(yè).
(1)山梨酸鉀 種元素組成,山梨酸分子中C、H原子的個數(shù)之比為 ;
(2)山梨酸的相對分子質(zhì)量為 ;
(3)22.4g山梨酸中含氧元素的質(zhì)量是 g;
(4)含有相同質(zhì)量碳元素的山梨酸與山梨酸鉀的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于溶液的說法中,正確的是
A.泥水中,泥是溶質(zhì),水是溶劑
B.物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C.配制溶液時,攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度
D.60℃時硝酸鉀的溶解度為110g,則該溫度下硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11:10
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科目:初中化學 來源: 題型:
“低碳生活,綠色出行”。下圖為揚州市公共自行車。請回答下列問題:
(1)公共自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有 性。
(2)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 。
(3)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大和 。廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作順序正確的是
A.檢查裝置的氣密性,先用手握住試管,再將導管伸入水中
B.過濾時,應(yīng)先把上層清液過濾,后把沉淀物倒入過濾器
C.蒸餾時,水先從冷凝管的上口進,后從下口出
D.點燃可燃性氣體時,先點燃,后檢查氣體的純度
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( )
A.
制取CO2氣體時,始終收集不到CO2﹣﹣收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴
B.
加熱堿式碳酸銅固體粉末時,試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干
C.
細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長
D.
驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于﹣﹣紅磷過量
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