14．對分子、原子、離子的下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　　）
A．氫原子是最小的粒子，不可再分
B．鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
C．當(dāng)液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔
D．氯原子和鈉原子得失電子形成氯離子和鈉離子，兩種離子結(jié)合成氯化鈉

分析 A、根據(jù)原子的定義及構(gòu)成分析；
B、根據(jù)鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子分析；
C、根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析．

解答 解：A、原子是化學(xué)變化中的最小微粒，但在結(jié)構(gòu)上還可以再分成原子核和核外電子，故A錯(cuò)誤；
B、鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子，質(zhì)子數(shù)不變，所以鎂原子的質(zhì)子數(shù)等于鎂離子的質(zhì)子數(shù)，故B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)液態(tài)水變成冰時(shí)，分子之間的間隔改變，仍然存在，故C錯(cuò)誤；
D、鈉原子易失電子形成帶正電的陽離子，氯原子易得電子形成帶負(fù)電的陰離子，兩種離子結(jié)合成氯化鈉，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)與理解，并能在解題中正確區(qū)分，正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于（1）單質(zhì)的是A，（2）化合物的是D，（3）混合物的是BCE．（均填容器下的代號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．日本福島核電站核泄漏事故發(fā)生后，有些國家的公眾開始購買碘鹽防止核輻射，我國部分地方也出現(xiàn)了公眾盲目搶購碘鹽的情況．那么食鹽是否真的能夠防止核輻射呢？
專家指出，碘鹽中碘的是碘酸鉀（KIO3）的形式存在的，在人體胃腸道和血液中被轉(zhuǎn)換成碘離子，被甲狀腺吸收利用．我國規(guī)定碘鹽的碘含量為30毫克/千克，按人均每天食用10克碘鹽計(jì)算，可獲得0.3毫克碘．而碘片中碘的存在形式是碘化鉀（KI），碘含量為每片100毫克．按照每千克碘鹽含30毫克碘計(jì)算，成人需要一次攝入碘鹽約3.33千克（保留兩位小數(shù)），才能達(dá)到服用一片碘片的預(yù)防效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人類能夠承受的鹽的攝入極限．因此，通過食用碘鹽預(yù)防放射性碘的攝入是無法實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在一個(gè)完全封閉的容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，有一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g22845
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24014
下列判斷正確的是（　�。�
A．表中待測的值為53B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．X為反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在我市經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的進(jìn)程中，要堅(jiān)持開發(fā)與環(huán)保并重．某科學(xué)課外活動(dòng)小組在調(diào)查一化工廠時(shí)發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子
（1）將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌希梢宰儚U為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田．
則清液中含有的溶質(zhì)主要是KNO3 （填寫物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的陰離子是NO3-．
（3）根據(jù)溶解性表判斷，Cu（NO3）2和Ba（OH）2溶液能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．若能反應(yīng)寫出化學(xué)方程式；若不能反應(yīng)寫出理由：能；Cu（NO3）2+Ba（OH）2=Ba（NO3）2+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．“酒駕”已經(jīng)寫入刑法．交警常用一種“酒精檢測儀”檢測司機(jī)是否酒后駕車．其反應(yīng)原理為C2H6O+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2↑++9H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．Cr2O3B．CrSO4C．Cr2S3D．Cr2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)：取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長的時(shí)間來觀察現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)①②無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減�。�(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管的水的體積大約占試管體積的$\frac{1}{5}$
（1）鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果
（2）該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于，可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和試管內(nèi)液面上升兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況
（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)原理，為了使菜刀少生銹，具體的方法是菜刀要擦干存放（寫出一種即可）
（4）鐵容易生銹，但是鋁制品卻“不生銹”，你認(rèn)為鋁制品“不生銹”原因是鋁制品表面易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，阻止鋁不再被氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定樣品中氧化銅的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用此樣品分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
學(xué)生
物質(zhì)質(zhì)量
甲
乙
丙
丁
所取固體樣品的質(zhì)量（克）30252020
加入硫酸溶液的質(zhì)量（克）100100100120
反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（克）22171212
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：
（1）樣品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)是硫酸銅，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．一氧化碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
B．堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水
C．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
D．磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷

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