(1)化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.現(xiàn)有氮?dú)、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質(zhì),用物質(zhì)名稱填空.
①俗稱燒堿的是
 

②農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是
 

③可用于人工降雨的是
 

④人體胃液中含有的成分是
 

⑤充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是
 

(2)鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬.
①在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑,是我國為解決
 
(填“甲狀腺腫大“、”貧血“或”骨質(zhì)疏松“)而實施的項目.
②鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學(xué)式為
 
(寫出一種即可)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 

③常見的食品脫氧劑多為無機(jī)鐵系脫氧劑,其主要成分為活性鐵粉.將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4Fe(OH)2+O2+2
 
=4Fe(OH)3,此反應(yīng)的基本類型是
 
考點(diǎn):常見堿的特性和用途,常見氣體的用途,二氧化碳的用途,酸的物理性質(zhì)及用途,常見化肥的種類和作用,化學(xué)式的書寫及意義,有關(guān)元素化合價的計算,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答;根據(jù)金屬鐵與人體健康的關(guān)系解答;在化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零;化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)不變,據(jù)此解答.
解答:解:(1)①俗稱燒堿的是氫氧化鈉,故填:氫氧化鈉;
②硝酸鉀含有氮元素和鉀元素,是農(nóng)田施用的復(fù)合肥料,故填:硝酸鉀;
③干冰升華吸熱,會導(dǎo)致周圍的溫度降低,可用于人工降雨,故填:干冰;
④人體胃液中含有的成分是鹽酸,故填:鹽酸;
⑤氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐,故填:氮?dú)猓?br />(2)①在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑,是我國為解決貧血而實施的項目,故填:貧血;
②鐵元素與地殼中含量最多的元素氧元素組成化合物是氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵等,Na2FeO4設(shè)高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為x,則有(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6,故填:FeO,+6;
③根據(jù)4Fe(OH)2+O2+2X=4Fe(OH)3,反應(yīng)前含有4個Fe原子,8個H原子,10個O原子,2X,反應(yīng)后有4個Fe原子,12個H原子和12個O原子,故2X中含有4個H原子,2個O原子,故X是H2O,此反應(yīng)是三種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故填:H2O,化合反應(yīng).
點(diǎn)評:本題考查了常見物質(zhì)的用途以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液的敘述不正確的是( 。
A、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B、溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C、硝酸銨溶于水后,水溫降低
D、氯化鈉溶于水溫度幾乎不變,是因為離子擴(kuò)散過程吸收的熱量與水合過程放出的熱量基本相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
讀液體體積
B、
傾倒液體
C、
過濾
D、
濃硫酸稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)我校九年級某班學(xué)生到郊外野炊,負(fù)責(zé)燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,原因是
 
;活動結(jié)束后,同學(xué)們及時用水把火熄滅,其主要原理是
 

(2)如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
A、P點(diǎn)的含義是
 

B、t2℃時60g a物質(zhì)加入到100g水中,充分?jǐn)嚢,能形?div id="fvxjptv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
g
 
溶液.該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(保留0.1%)
C、將等質(zhì)量的a、b、c三種飽和溶液分別從t2℃降低到t1℃,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計實驗進(jìn)行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】
甲同學(xué)的方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體于試管中,滴加足量的
 
固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有
 

一定不含F(xiàn)e2O3
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是
 
,他設(shè)計如圖實驗方案繼續(xù)驗證.
   
(1)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有
 
;
(2)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.
(1)寫出指定儀器的名稱:A
 
,C
 

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖1中的
 
(填標(biāo)號).實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
. 用該裝置還可以制取的氣體是
 
,應(yīng)選擇的藥品是
 

(3)若要用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是
 
,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
.用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(4)要鑒別氧氣和二氧化碳,可選擇
 

A.無色酚酞溶液     B.紫色石蕊溶液     C.澄清石灰水      D.燃著的木條.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置,回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a和b的名稱:a
 
;b
 

(2)利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母).選擇依據(jù)是:
 
.其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(3)利用如圖所示的發(fā)生裝置制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母).其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(4)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科,凝聚了許多科學(xué)家的心血,如我國的
 
發(fā)明了聯(lián)合制堿法,我國的
 
教授對很多元素的相對原子質(zhì)量的測定做了杰出貢獻(xiàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魅力化學(xué)”,請回答:
(1)溶液X是
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”).試劑A的名稱是
 

(2)若X是稀硫酸,X與D發(fā)生中和反應(yīng),則化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)若X是稀鹽酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為
 

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