如圖所示是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是
[     ]
A．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂
C．加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在的位置加熱
D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置，圖中有多處明顯的錯(cuò)誤：
（1）請(qǐng)指出圖中三處主要錯(cuò)誤并加以改正．
①
 
，
 
；
②
 
，
 
；
③
 
，
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的
 
；加熱后不宜立即收集氧氣，待導(dǎo)管口氣泡
 
冒出時(shí)再開始收集；收集氧氣完畢后，應(yīng)先
 
，再
 
，防止
 
．
（3）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
；②
集氣瓶
集氣瓶
；③
量筒
量筒
．
（2）制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、
加熱氯酸鉀
加熱氯酸鉀
等．
（3）采用分解過氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如
①②
①②
（填序號(hào)）．
①產(chǎn)物無污染；②不需加熱；③需加熱；④生成物只有氧氣．
（4）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法：
將集氣瓶裝滿水，用量筒測(cè)得水的體積就是集氣瓶的容積
將集氣瓶裝滿水，用量筒測(cè)得水的體積就是集氣瓶的容積
（儀器、用品等任選）．
（5）甲同學(xué)以高錳酸鉀為原料，他選擇發(fā)生裝置
A
A
（填字母）和E組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是
試管口沒有棉花團(tuán)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
試管口沒有棉花團(tuán)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因是
沒有先撤導(dǎo)管后撤酒精燈，水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管
沒有先撤導(dǎo)管后撤酒精燈，水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管
．
（6）乙同學(xué)用分解過氧化氫的方法制取并收集一瓶氧氣，他選擇裝置B和C，除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是
二氧化錳
二氧化錳
，其作用是
催化作用
催化作用
．當(dāng)他把帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條始終沒有復(fù)燃，造成這種后果的原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
、
藥品量不足
藥品量不足
．（寫出兩點(diǎn)）
（7）若要收集純凈的氧氣，最好用排水法，但是發(fā)現(xiàn)排水法收集的氧氣不純，其原因可能是
集氣瓶沒有裝滿水，還混有空氣
集氣瓶沒有裝滿水，還混有空氣
、
加熱時(shí)，沒有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時(shí)，就開始收集
加熱時(shí)，沒有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時(shí)，就開始收集
．（寫出兩種原因）
（8）氨氣是一種元色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．請(qǐng)回答．
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)該選用裝置
A
A
（填字母，下同），收集氨氣最好選用裝置
D
D
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置，圖中有多處明顯的錯(cuò)誤：
（1）請(qǐng)指出圖中三處主要錯(cuò)誤并加以改正．
①________，________；
②________，________；
③________，________．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的________；加熱后不宜立即收集氧氣，待導(dǎo)管口氣泡________冒出時(shí)再開始收集；收集氧氣完畢后，應(yīng)先________，再________，防止________．
（3）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年新疆昌吉州昌吉四中九年級(jí)化學(xué)檢測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置，圖中有多處明顯的錯(cuò)誤：
（1）請(qǐng)指出圖中三處主要錯(cuò)誤并加以改正．
①______，______；
②______，______；
③______，______．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的______；加熱后不宜立即收集氧氣，待導(dǎo)管口氣泡______冒出時(shí)再開始收集；收集氧氣完畢后，應(yīng)先______，再______，防止______．
（3）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式______

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