【題目】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)．
某同學(xué)為了驗(yàn)證氧化銅（難溶于水）是否能做過(guò)氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
（1）【實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過(guò)氧化氫分解的速率．

在試管中加入2mL 5%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象．

帶火星的木條沒(méi)有明顯變化

實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率
（2）【實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

待實(shí)驗(yàn)一第2步的試管中沒(méi)有氣泡時(shí)，重新加入2ml過(guò)氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)二結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變．
（3）【實(shí)驗(yàn)三】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒(méi)有改變
在實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過(guò)濾、洗滌、干燥，再稱量．得到黑色固體質(zhì)量為1g．
實(shí)驗(yàn)三結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜上所述，說(shuō)明了氧化銅是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．
請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．

【答案】
（1）向第一步的試管中加入1克氧化銅，振蕩，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象；試管中有大量的氣泡冒出，帶火星的木條復(fù)燃
（2）氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后是否發(fā)生改變；試管中有大量的氣泡冒出，帶火星的木條復(fù)燃
（3）2H2O2 ?2H2O+O2↑
【解析】解：根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究方法及催化劑的性質(zhì)回答．1、向第一步的試管中加入1克氧化銅，振蕩，用帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象，因氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率，迅速產(chǎn)生氧氣，木條復(fù)燃．2、催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，重新加入2ml過(guò)氧化氫溶液后，試管中有大量氣泡冒出，木條復(fù)燃；得出結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后是否發(fā)生改變．3、氧化銅是催化劑故反應(yīng)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑
答案：向第一步的試管中加入1克氧化銅，振蕩，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象；試管中有大量的氣泡冒出，帶火星的木條復(fù)燃；氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后是否發(fā)生改變；試管中有大量的氣泡冒出，帶火星的木條復(fù)燃；2H2O2 2H2O+O2↑
【考點(diǎn)精析】利用氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿和催化劑的特點(diǎn)與催化作用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知氧氣的驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口；檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)；催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后的情景圖，據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）在實(shí)驗(yàn)前，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入了氫氧化鈉（其化學(xué)式為），反應(yīng)后氫氧化鈉并未減少，氫氧化鈉是此反應(yīng)的劑．
（2）根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，試管b與電源極相連．用燃著的木條檢驗(yàn)試管a和b中的氣體時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象分別是 ．
（3）電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ． 該反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（4）電解水實(shí)驗(yàn)中a管與b管氣體的理想體積比為2：1，但實(shí)驗(yàn)所得實(shí)際的體積比往往略大于2：1，你認(rèn)為原因可能是（寫一種） ．

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【題目】如圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量的液體需要用 ． （填標(biāo)號(hào)，下同）
（2）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用 ．
（3）量取8毫升的水，需要用 ．
（4）能直接在酒精燈上加熱的儀器是 ．
（5）不能加熱的容器是 ．

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【題目】下列儀器與其用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是( )

A. 量筒——配制溶液 B. 燒杯——貯存氣體

C. 長(zhǎng)頸漏斗——過(guò)濾 D. 膠頭滴管——滴加少量液體

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【題目】下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是 ．
（2）B實(shí)驗(yàn)中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒(méi)有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是： ．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將酒精灑到桌面并著火，可用濕布覆蓋，其滅火原理是 ．

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【題目】水和冰的混合體屬于

①混合物②純凈物③化合物④單質(zhì)⑤氧化物

A、① B、②③⑤ C、②④ D、②④⑤

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【題目】某化學(xué)興趣小組，為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)操作，其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是（ ）

A.①②或②③或②④⑤
B.②④或①③或②④⑤
C.①③或②③或①④⑤
D.①②或②③或③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)。下列屬于葡萄糖化學(xué)性質(zhì)的是

A. 無(wú)色晶體或白色粉末

B. 葡萄糖在人體內(nèi)能被氧氣氧化為二氧化碳和水

C. 密度為1.544g·cm－3，熔點(diǎn)為146℃

D. 易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 A，B，C，D，E，F(xiàn)，G 均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．其中，A是人體胃酸的主要成分；B為一種鈉鹽；C是一種常用來(lái)滅火的氣體，過(guò)多排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)；D是一種常用的食品干燥劑也可用做建筑材料；組成G單質(zhì)的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）C的化學(xué)式是；B的化學(xué)式可能是；E俗稱為 ．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
D轉(zhuǎn)化為E； A與E ．
（3）如果F能與A反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀 HNO3的白色沉淀，則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， F與G反應(yīng)的基本類型為 ．

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