將mg硫酸鉀的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出,在此變化過程中溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)p%與時間t的關(guān)系正確的是 ( )
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳及碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì)。請回答下列問題:
(1)碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有差異,是因為 。
(2)碳及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛。
①將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃; ②將石墨用于制作電極;
③一氧化碳用作氣體燃料; ④干冰用于人工降雨;⑤一氧化碳可用于煉鐵。
上述用途中,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有 。(填序號)除④以外,寫出二氧化碳的一條用途 。
(3)干冰的物質(zhì)類型不屬于 。(填序號)
A.混合物 B.純凈物 C.化合物 D.氧化物
(4)一氧化碳與赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)一氧化碳燃燒時火焰呈藍色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
名稱中有“水”字的物質(zhì)可能是溶液,下列有“水”字的物質(zhì)不屬于溶液的是 ( )
A.糖水 B.食鹽水
C.蒸餾水 D.澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請你各舉一例,說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的。
(1)溶液一定是無色的。
實例: 溶液不是無色的。
(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。
實例: 是液體,但不是溶液。
(3)溶液的溶質(zhì)一定是固體。
實例: 可作溶質(zhì),但不是固體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年我縣各學(xué)區(qū)都進行了部分學(xué)生化學(xué)實驗操作競賽,某學(xué)區(qū)競賽題目之一是“配制70 g 20%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如圖所示。
(1)需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g,稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是 ____________。
①左邊的平衡螺絲向左調(diào)
②右邊的平衡螺絲向右調(diào)
③右盤中減少砝碼
④左盤中增加食鹽
(2)B中儀器a的名稱是 。量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”或“偏小”)。
(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是 __________________________。
(4)D中所貼標簽有不妥之處,請劃掉不妥的地方,并在方框中寫出你認為適合的內(nèi)容。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實驗室制取氧氣的兩種發(fā)生裝置。回答下列問題:
(1)乙圖中標號①的儀器的名稱是 。
(2)下列反應(yīng)都能生成氧氣,其中不宜用于實驗室制取氧氣的是 (填字母序號)。
A.加熱高錳酸鉀
B.常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng)
C.利用植物光合作用
(3)請寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式: ;反應(yīng)類型是 ;用排水法收集一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)不純,可能的原因是 (答出一點即可)。
(4)實驗室制取下列氣體,可以用甲圖裝置作為發(fā)生裝置的是 (填字母序號)。
A.電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體
B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
C.濃氨水和堿石灰在常溫下制氨氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室的藥品很多是易燃、易爆、有 性或有
的.因此,在使用時,不能用
接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去
藥品(特別是氣體)的氣味,不得
任何藥品的味道.
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