（2012?沈陽）對物質(zhì)進(jìn)行分類是我們系統(tǒng)認(rèn)識物質(zhì)的常用方法．如圖是物質(zhì)分類的一種方法，請在方框內(nèi)填寫物質(zhì)類別，在橫線上寫出一種對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式．
分析：物質(zhì)根據(jù)組成物質(zhì)的種類分為混合物和純凈物；純凈物再根據(jù)組成它的元素種類多少分為單質(zhì)和化合物；化合物分為有機(jī)化合物和無機(jī)化合物，無機(jī)化合物中由兩種元素組成其中一種是氧元素的屬氧化物，還包括酸堿鹽等分析．
解答：解：物質(zhì)根據(jù)組成物質(zhì)的種類分為混合物和純凈物；純凈物再根據(jù)組成它的元素種類多少分為單質(zhì)和化合物，常見的單質(zhì)有氧氣、氮?dú)�、銅、鐵等．；化合物分為有機(jī)化合物和無機(jī)化合物，無機(jī)化合物中由兩種元素組成其中一種是氧元素的屬氧化物，氧化鐵、氧化銅都是常見的氧化物，無機(jī)化合物還包括酸堿鹽等．故答案：
點評：明確分類是一種化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法，要抓住分類的依據(jù)來認(rèn)識分類結(jié)果，依據(jù)不同，得出的結(jié)論不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?沈陽）某學(xué)習(xí)小組在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖所示的兩個實驗：
（1）分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
，固體粉末未全部消失，最終形成無色溶液．寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁．寫出產(chǎn)生渾濁的現(xiàn)象的化學(xué)方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
．
小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過濾，對濾體中的溶質(zhì)成分展開了探究，請你一起參與．
【提出猜想】猜想1：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉．
          猜想2：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉．
          猜想3：濾液中的溶質(zhì)
氯化鈉和氯化鈣
氯化鈉和氯化鈣
．
【設(shè)計實驗】請你選擇一種猜想進(jìn)行驗證．
實驗步驟 預(yù)計實驗現(xiàn)象 預(yù)計結(jié)論
取少量的濾液于試管中，
加入少量的稀鹽酸
加入少量的稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
 猜想
2
2
正確

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