【題目】32屆夏季奧運會將在日本東京舉行,其獎牌制作的原料來自于電子垃圾中提煉出來的金屬。從廢線路板中提煉貴重金屬和制備硫酸銅晶體的一種工藝流程如下:

已知:在酸性環(huán)境中有過氧化氫存在時,鐵和銅分別會轉化為鐵離子和銅離子。

(1)操作②的名稱是________;

(2)提煉出的貴重金屬可制作獎牌,其成分是______________

(3)“調節(jié)pH”時加堿液會使溶液的pH________(增大減小”),其主要目的是除去濾液中Al3+______(填金屬離子符號)

(4)寫出粗銅中的銅與稀硫酸和過氧化氫的混合溶液發(fā)生反應的化學方程式:__________________。

【答案】過濾 鉑和金(PtAu) 增大 Fe3+ Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O

【解析】

1)操作②實現(xiàn)了固液分離,一般選用操作為過濾;

2)向粗銅(鐵、鋁、鐵、鉑、金)中加入過量的稀硫酸和過氧化氫溶液,其中在酸性環(huán)境中有過氧化氫存在時,鐵和銅分別會轉化為鐵離子和銅離子,鋁會和稀硫酸反應,經(jīng)過過濾,提煉出的貴金屬為金、鉑;

3)堿性溶液pH大于7,加入堿性溶液可使溶液pH增大;鋁離子與鐵離子和氫氧根離子反應生成氫氧化鋁和氫氧化鐵沉淀,調節(jié)pH,主要目的是除去濾液中Al3+Fe3+;

4)反應物為銅、硫酸與過氧化氫,生成物有硫酸銅,根據(jù)質量守恒定律,還有水生成,銅、硫酸和過氧化氫反應生成硫酸銅和水,所以反應方程式為Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組用粗鋅測定某稀硫酸中溶質的質量分數(shù)。取一定質量的稀硫酸于燒杯中,稱量稀硫酸和燒杯的總質量;然后,向其中分兩次加入粗鋅(雜質不參加反應),實驗過程和數(shù)據(jù)如圖所示。請計算:


1)生成氫氣的總質量為 g

2)稀硫酸中溶質的質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質量與參加反應的鋅粉質量關系如圖所示。下列說法中正確的是

A.c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+Cu2+

B.bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe

C.bc段和cd段中析出固體質量相等,參加反應的鋅粉質量分別為m1m2m1>m2

D.ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+Ag+、Cu2+Fe2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國結是代表中國悠久歷史的裝飾品,下圖1是中國結中的盤長結。如圖2所示,從A按字母順序運動回到A可一筆畫出該中國結;A~F是初中常見的物質,每次運動到下一個字母代表著可以生成下一種物質(A可生成BB可生成C,F可生成A)其中A為三種元素組成的鈉鹽,遇酸會產生氣泡,BD都為常見的堿,F常溫下為氣態(tài)。


(1)B物質的化學式為_______;

(2)A物質的俗稱是_______;E的一種用途為______;

(3)DF反應的化學方程式是________

(4)其中可相互生成的物質是_______(填字母,填一種組合即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設計不能達到實驗目的的是( 。

A.探究鐵、鎂金屬活動性強弱

B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應

C.探究不同溶劑中物質溶解性大小

D.探究溫度對分子運動快慢的影響

A. AB. BC. CD. D

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【題目】控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設計不能達到實驗目的的是(  )

A.探究鐵、鎂金屬活動性強弱

B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應

C.探究不同溶劑中物質溶解性大小

D.探究溫度對分子運動快慢的影響

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示與相應的文字描述完全符合的是


A.A是加水稀釋NaOH溶液

B.B是加熱分解KMnO4固體

C.C是向飽和石灰水中加入CaO

D.D是向稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入KOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CO2的捕集與資源化利用是化學研究的熱點。

1)控制CO2的排放,是為了減緩_________效應,加壓水洗法可捕集CO2,是因為壓強增大時CO2在水中的溶解度_______(填增大”“不變減小)。

2)石灰石循環(huán)法可用于捕集煙氣中的CO2,該方法以CaO捕集CO2,將所得產物在高溫下煅燒可重新獲得CaO,高溫煅燒時反應的化學方程式為_______,生成的CaO疏松多孔,結構與活性炭相似,其在捕集過程中對CO2具有良好的_________性。

3)對CO2氣體加壓,降溫,可獲得干冰,從構成物質的微粒視角分析,該過程主要改變的是_______。干冰能用于人工降雨,是因為______。

4CO2可用于食品保鮮,實驗測得氣體中CO2的體積分數(shù)與溶液pH的關系如圖-1所示。


①氣體中CO2體積分數(shù)增大時,造成圖示變化的主要原因是溶液中_______濃度增大(填化學式)。

②智能化食品包裝通過顏色變化顯示包裝內CO2氣體含量的變化,舉出一種可通過顏色變化用于該智能化包裝的物質__________________。

5)已知一定條件下CO2H2以質量比11:2反應可生成CH4。與該反應類似,不同條件下,CO2H2反應也能生成甲醇(CH4O)。生成甲醇時參加反應的CO2H2的質量比=___________

6)為研究某公園中植物與大氣間的碳交換,對該公園一年內每天的氣溫及光合有效輻射進行測量,結果見圖-2和圖-3。通過測量其一年內每天空氣中CO2含量等數(shù)據(jù),分析所得碳交換的結果見圖-4。碳交換以每月每平方米植物吸收或釋放CO2的質量表示,正值為凈吸收CO2,負值為凈釋放CO2。


①由上圖可推測,影響公園中植物與大氣碳交換的因素有_________。

②為進一步研究環(huán)境因素對公園中植物與大氣碳交換的影響,從光合作用的角度出發(fā),還需測量的重要因素是其一年內每天_________的變化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】微粒結構示意圖是初中化學常見的示意圖。現(xiàn)有下列微粒結構示意圖,根據(jù)題意回答問題:


1)寫出沼氣主要成分的化學式_____________

2)寫出人體中含量最多金屬元素的離子符號____________。

3)寫出雪碧、可樂等飲料中含有的一種酸的化學式____________

4)寫出一種可用于中和胃酸過多的堿的化學式____________。

5)寫出六大營養(yǎng)素中最簡單營養(yǎng)素的化學式____________。

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