下列固體受熱后質(zhì)量都會(huì)減少，其中屬于物理變化的是（　�。�
A、碳酸氫銨固體
B、高錳酸鉀固體
C、碘單質(zhì)固體
D、堿式碳酸銅固體
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、碳酸氫銨固體加熱過程中有新物質(zhì)氨氣等生成，屬于化學(xué)變化．
B、高錳酸鉀固體加熱過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
C、碘單質(zhì)固體受熱過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、堿式碳酸銅固體受熱過程中有新物質(zhì)氧化銅等生成，屬于化學(xué)變化．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是稀硫酸與40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)，溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量m的變化關(guān)系圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)物氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì)
 
克．
（2）據(jù)圖分析在實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)是往
 
溶液中滴加另一種溶液．
（3）某同學(xué)借助無色酚酞溶液觀察反應(yīng)進(jìn)程，則當(dāng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

時(shí)，反應(yīng)獲得的溶液pH恰好為7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，在加熱過程中發(fā)生改變的粒子是
 
；沒有發(fā)生改變的粒子是
 
；從微觀角度說明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 
；因此，保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲乙丙丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．
則甲的化學(xué)式為
 
；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為
 
．
乙+丁→甲的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)中一定變化的是（　�。�
A、原子種類B、分子種類
C、元素種類D、原子的數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)就屬于化合反應(yīng)
C、物質(zhì)只有與氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
D、硫在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)2A+B=3C+D中，已知20g A與一定量B恰好完全反應(yīng)，生成10g C和15g D，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為（　　）
A、2：1B、4：3
C、1：2D、5：10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子與原子的本質(zhì)區(qū)別在于（　　）
A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子
B、分子在不停地運(yùn)動(dòng)著
C、分子之間有空隙
D、在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

M、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下，存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：①M(fèi)+X→Y②Y+Z→X+N③M+Z→X+N其中X是一種無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體，N是一種光亮紅色的金屬．下列判斷中，正確的是（　　）
A、Z一定是CuO
B、M一定是CO
C、Y可能是H2
D、M可能是C或CO

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