4．下列敘述中正確的是（　�。�
A．不需要加熱就能發(fā)生的變化是物理變化
B．物質(zhì)燃燒時發(fā)生的化學變化
C．伴有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化
D．需要加熱才能發(fā)生的變化是化學變化

分析 A、緩慢氧化不需要加熱，屬于化學變化；B、根據(jù)燃燒的概念考慮；C、燈泡發(fā)光放熱，屬于物理變化；D、水加熱變?yōu)樗魵�，屬于物理變化�?/p>

解答 解：A、緩慢氧化不需要加熱，屬于化學變化，故A錯；
B、燃燒一般是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈氧化反應(yīng)，當然是一種化學變化，故B正確；
C、燈泡發(fā)光放熱，屬于物理變化，故C錯；
D、水加熱變?yōu)樗魵�，屬于物理變化，故D錯．
故選B．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．合金和純金屬相比，一般來說，除以下（　　）以外，其余均增強，因此，合金有更廣泛的用途．
A．熔點更高B．硬度C．抗腐蝕性D．強度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列化學方程式正確的是（　�。�
A．2H2O2═2H2O+O2↑B．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
C．2CO+Fe2O3═2Fe+2CO2D．Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．A～G都是初中化學學習過的常見物質(zhì)，這些物質(zhì)在一定條件下，存在著如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A和E為單質(zhì)，其它為化合物，且G是大理石中的主要成分．

請根據(jù)圖示推測，回答下列問題：
（1）B和C的化學式分別是CO，CuO；
（2）F的水溶液中所含的離子是Ca2+ 和OH-；
（3）反應(yīng)①的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（4）在常溫下發(fā)生的反應(yīng)④的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體．某次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入如圖1所示燒杯中，緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下層的蠟燭先熄滅，上層的后熄滅，同時也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．
Ⅰ．實驗過程中“下層的蠟燭先熄滅，上層的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有二氧化碳密度大于空氣密度的性質(zhì)．
Ⅱ．棉花為什么會燃燒呢？小組同學聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還需滿足的條件是氧氣和溫度、達到棉花的著火點．
提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學反應(yīng)．白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色．
設(shè)計實驗：經(jīng)過討論后，小組同學設(shè)計了如圖2所示的實驗進行探究．

實驗步驟：
（1）按上圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；
（2）將相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；
（3）推動注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；
（4）一段時間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：
（1）干燥管中沒有出現(xiàn)藍色；
（2）帶火星的小木條復燃；
（3）飽和的澄清石灰水變渾濁．
實驗分析：
（1）D裝置的燒杯內(nèi)變渾濁的原因是溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，溶質(zhì)析出．
（2）B裝置的作用是除去CO2中的水蒸氣；C裝置的作用是檢驗二氧化碳中有無水蒸氣．
實驗結(jié)論：（1）“小木條復燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣；
（2）“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應(yīng)放出（填“吸收”或“放出”）熱量，使棉花滿足了燃燒條件．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．以下說法中正確的是（　　）
A．在H2S中，氫的化合價為+1價，硫的化合價為-2價
B．金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負價
C．一種元素只能表現(xiàn)一種化合價
D．氯氣的化合價為零

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各項應(yīng)用的主要原理表達正確的是（　　）
A．鹽酸除鐵銹：FeO3+4HCl═2FeCl2+2H2O
B．膽礬治銅：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C．服用Al（OH）3治療胃酸過多癥：2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O．
D．工業(yè)上制取生石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．甲醇（CH3OH）是一種無色透明有揮發(fā)性的液體，有毒性，能損壞神經(jīng)．以前是用木材干餾制取，所以稱為木醇或木精．現(xiàn)在是用CO與H2在氧化鋅的催化作用下，加壓且溫度控制在250℃的條件下可制得甲醇．依據(jù)上述知識回答下列問題：
（1）木材干餾制木精屬于化學 變化；
（2）甲醇是無色透明、易揮發(fā)的液體，這是它的物理性質(zhì)；
（3）寫出制取甲醇的化學方程式：CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;ZnO\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{加壓、250℃}$CH3OH；
（4）工業(yè)酒精中含有甲醇，能否用工業(yè)酒精兌酒出售？不能．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩．小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體．他對此頗感興趣，決定對其進行探究．
Ⅰ、小明對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2．
他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用如圖實驗裝置進行探究．將氣體依次通過A、B兩試劑瓶后，發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加，B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生．（已知濃硫酸具有吸水性）
實驗結(jié)論：該氣體中一定含有二氧化碳和水蒸氣；
Ⅱ、小明對二氧化碳的來源做出了兩種猜測：
猜測①二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的；
猜測②二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成的；
針對以上猜測，小明設(shè)計了以下實驗：（請你填寫如表）
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱到不產(chǎn)生氣體為止，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管口有小水滴產(chǎn)生
澄清石灰水變渾濁		猜想①正確
實驗2
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，滴入適量醋酸，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
產(chǎn)生氣泡，樣品逐漸消失，澄清石灰水變渾濁		猜想②正確
Ⅲ、查閱資料：在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學性質(zhì)，可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解，產(chǎn)物中有碳酸鈉生成．再根據(jù)實驗Ⅰ寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；
Ⅳ、實驗Ⅰ中有白色粉末剩余，請用兩種化學方法來驗證剩余粉末是碳酸鈉（寫出實驗操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）；
方法一：取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，并將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，則證明白色粉末為碳酸鈉；
方法二：取少量白色粉末溶于水，加入適量氫氧化鈣溶液，觀察到溶液變渾濁，則證明白色粉末為碳酸鈉．（其他合理答案均可）．

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