實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a:
 
b:
 
c:
 

(2)若用氯酸鉀加熱制取氧氣,可選用A裝置,在操作過程中要注意先后順序,如先
 
后裝藥品;加熱時(shí)要先
 
后加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先
 
后熄滅酒精燈.反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;若用C裝置收集氧氣,判斷氧氣已收集滿的方法是
 
;若用高錳酸鉀制取氧氣,A裝置需要改進(jìn)的地方是
 

(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào)),反應(yīng)文字表達(dá)式是
 

(4)若收集一瓶較純凈的氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
 
(填裝置序號(hào)),該集氣瓶中要留少量的水,目的是
 

(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒的氣體.實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇
 
(從題目圖中A、B、C中選擇),可采用法
 
 
法收集.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的步驟以及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水以及二氧化硫會(huì)污染空氣進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷是反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需要加熱以及甲烷的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)圖中標(biāo)示的儀器名稱:a:試管;b:導(dǎo)氣管;c:水槽;故填:a:試管;b:導(dǎo)氣管;c:水槽;
(2)用氯酸鉀加熱制取氧氣,可選用A裝置,在操作過程中要注意先后順序,如先檢查裝置的氣密性后裝藥品;加熱時(shí)要先預(yù)熱后加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)氣管從水槽中移出后熄滅酒精燈.氯酸鉀和二氧化錳混合生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;若用C裝置收集氧氣,判斷氧氣已收集滿的方法是用帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿;若用高錳酸鉀制取氧氣,A裝置需要改進(jìn)的地方是在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;故填:檢查裝置的氣密性;預(yù)熱;將導(dǎo)氣管從水槽中移出;氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;用帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿;在試管口放一團(tuán)棉花;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng),所以選擇的氣體發(fā)生裝置是B,反應(yīng)文字表達(dá)式是:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;故填:B;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(4)氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;二氧化硫會(huì)污染空氣,該集氣瓶中要留少量的水,目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣;故填:E;吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(5)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷是反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需要加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;甲烷密度比空氣小,極難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集.故填:A;D;E.
點(diǎn)評:本題考查的是三大氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和化學(xué)方程式的書寫,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)取含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品25g放入燒杯中,向燒杯中加入167g水使樣品全部溶解,向向燒杯中加入100g,氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng),然后過濾,稱得濾液的質(zhì)量為272g,試計(jì)算:
(1)純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2,CaCl2一級泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的個(gè)步驟操作流程如圖所示.
根據(jù)以上信息回答:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是
 
;操作Ⅱ后的沉淀物中含有的物質(zhì)是
 

(2)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生產(chǎn)燒堿的工廠,常用便宜的原料純堿和熟石灰制得成品,為模擬該生產(chǎn)過程,同學(xué)們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的Na2CO3溶液與990g澄清石灰水混合,恰好完全反應(yīng),得到2g白色沉淀和998g溶液.求Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置.請回答:
(1)儀器X的名稱是
 

(2)寫出用雙氧水制取O2的化學(xué)方程式
 

(3)B和C裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開彈簧夾,液體與固體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,那么使C裝置中反應(yīng)停止的原理是
 
;若用D裝置采用排水法收集O2,其操作步驟是
 

(4)如圖2表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,有關(guān)圖示信息的描述正確的是
 

A.30℃時(shí)M的溶解度小于N的溶解度
B.溫度對M的溶解度影響比N的小
C.30℃時(shí),將等質(zhì)量M和N的飽和溶液降溫至10℃,析出晶體的質(zhì)量為M<N
D.P點(diǎn)表示t℃時(shí)M、N的溶解度相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列變化的化學(xué)方程式.
(1)由生石灰轉(zhuǎn)化為熟石灰:
 
;
(2)三氧化硫與氫氧化鈉溶液混合:
 
;
(3)用小蘇打治療胃酸過多:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興趣小組的同學(xué)欲對一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純,所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:

(1)分別寫出儀器A和E的名稱是:
 
、
 

(2)粗鹽提純的步驟是:溶解、過濾、
 
、計(jì)算產(chǎn)率;
(3)“過濾”操作所需的儀器和用品是
 
(選填序號(hào)),其中使用儀器H的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一氧化碳在高溫下與鐵礦石里的氧化鐵反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
氮元素:
 

2個(gè)氫分子:
 

2個(gè)硫酸根離子:
 

水中氧元素的化合價(jià):
 

甲烷燃燒的化學(xué)方程式:
 

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同步練習(xí)冊答案