向一只盛有一定量碳酸鈉溶液（呈堿性）的燒杯中，依次滴加無(wú)色酚酞溶液、適量的澄清石灰水和過(guò)量的鹽酸．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出加入澄清石灰水時(shí)燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（2）加入過(guò)量鹽酸觀察到的現(xiàn)象有________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．
（3）最終燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)_______．

解：（1）碳酸鈉含有碳酸根能與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣白色沉淀．
（2）上述溶液中再加過(guò)量鹽酸時(shí)，鹽酸與生成的碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，并中和生成的氫氧化鈉，使溶液呈中性，現(xiàn)象是：溶液中產(chǎn)生氣泡，沉淀消失，紅色褪去；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，NaOH+HCl═NaCl+H2O
（3）最終燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)為上步生成的NaCl、CaCl2和過(guò)量的HCl．
故答案為：（1）Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
（2）溶液中產(chǎn)生氣泡，沉淀消失，紅色褪去；
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，NaOH+HCl═NaCl+H2O
（3）NaCl、CaCl2、HCl
分析：根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)：顯堿性，能使無(wú)色酚酞變紅，能與澄清石灰水和鹽酸發(fā)生反應(yīng)，碳酸鈉與適量的澄清石灰水反應(yīng)生成氫氧化鈉，再加入過(guò)量的稀鹽酸，溶液顯酸性．據(jù)此來(lái)解答．
點(diǎn)評(píng)：酸堿鹽間的轉(zhuǎn)化在每年的中考中，屬于考試的熱點(diǎn)，經(jīng)常以選擇、填空、實(shí)驗(yàn)的形式出現(xiàn)，此題難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如右圖）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你參與他們的探究．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)，立即產(chǎn)生氣泡．
【查閱資料】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等．
【提出假設(shè)】黑色粉末是
MnO2
MnO2
，無(wú)色溶液是
H2O2
H2O2
（只寫(xiě)一種假設(shè)）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無(wú)色溶液；
②用試管收集氣體；③檢驗(yàn)氣體（寫(xiě)出操作方法）
將帶火星的木條伸入試管中
將帶火星的木條伸入試管中
．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①此氣體是
O2
O2
；
②寫(xiě)出該黑色粉末與無(wú)色溶液所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（2）小明同學(xué)在家里發(fā)現(xiàn)銅勺上有一層綠色物質(zhì)，經(jīng)查資料知道，該綠色物質(zhì)的俗名叫銅綠，化學(xué)名稱(chēng)叫堿式碳酸銅，為探究堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]加熱分解的產(chǎn)物，取一定量樣品進(jìn)行加熱，生成黑色固體，并產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體．根據(jù)上述信息思考并回答：
①產(chǎn)生的氣體中肯定含有
CO2
CO2
．
②對(duì)生成的黑色固體物質(zhì)的猜想是：①可能是炭黑；②可能是鐵或鐵的氧化物；③可能是氧化銅．你認(rèn)為上述猜想沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的是（填編號(hào)）
②
②
，理由是
據(jù)質(zhì)量守恒定律知元素種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)前后不會(huì)改變
據(jù)質(zhì)量守恒定律知元素種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)前后不會(huì)改變
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如右圖）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你參與他們的探究．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)，立即產(chǎn)生氣泡．
【查閱資料】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等．
【提出假設(shè)】黑色粉末是________，無(wú)色溶液是________（只寫(xiě)一種假設(shè)）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無(wú)色溶液；
②用試管收集氣體；③檢驗(yàn)氣體（寫(xiě)出操作方法）________．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】________．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①此氣體是________；
②寫(xiě)出該黑色粉末與無(wú)色溶液所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式________．
（2）小明同學(xué)在家里發(fā)現(xiàn)銅勺上有一層綠色物質(zhì)，經(jīng)查資料知道，該綠色物質(zhì)的俗名叫銅綠，化學(xué)名稱(chēng)叫堿式碳酸銅，為探究堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]加熱分解的產(chǎn)物，取一定量樣品進(jìn)行加熱，生成黑色固體，并產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體．根據(jù)上述信息思考并回答：
①產(chǎn)生的氣體中肯定含有________．
②對(duì)生成的黑色固體物質(zhì)的猜想是：①可能是炭黑；②可能是鐵或鐵的氧化物；③可能是氧化銅．你認(rèn)為上述猜想沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的是（填編號(hào)）________，理由是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破

損的無(wú)色溶液（如右圖）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你參與

他們的探究。

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)，立即產(chǎn)生氣泡。           

【查閱資料】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等。       

【提出假設(shè)】黑色粉末是           ，無(wú)色溶液是            （只寫(xiě)一種假設(shè)）。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無(wú)色溶液；  

            ②用試管收集氣體；③檢驗(yàn)氣體（寫(xiě)出操作方法）                        。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】                                         。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①此氣體是                          ；

            ②寫(xiě)出該黑色粉末與無(wú)色溶液所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式                     。

(2)小明同學(xué)在家里發(fā)現(xiàn)銅勺上有一層綠色物質(zhì)，經(jīng)查資料知道，該綠色物質(zhì)的俗名叫銅綠，化學(xué)名稱(chēng)叫堿式碳酸銅，為探究堿式碳酸銅［化學(xué)式為Cu2­(OH)2CO3］加熱分解的產(chǎn)物，取一定量樣品進(jìn)行加熱，生成黑色固體，并產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體。根據(jù)上述信息思考并回答：

①產(chǎn)生的氣體中肯定含有                     。

②對(duì)生成的黑色固體物質(zhì)的猜想是：①可能是炭黑；②可能是鐵或鐵的氧化物；③可能是氧化銅。你認(rèn)為上述猜想沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的是（填編號(hào)）        ，理由是                      。

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