（2012?湘潭）有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
分析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；溶液不一定都是無色的，有些溶液是帶有顏色的；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．
解答：解：A、無色透明的液體不一定是溶液，如水是無色透明的液體，但不是混合物，不是溶液，故選項說法錯誤．
B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項說法錯誤．
C、溶液中可能含有多種溶質(zhì)，如海水中含有氯化鈉、氯化鎂等多種溶質(zhì)，故選項說法錯誤．
D、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物，故選項說法正確．
故選D．
點評：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）是解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?湘潭）有A、B、C三種金屬，為判斷其活動性順序，某興趣小組實驗如下：
①將A、B、C分別置于稀硫酸中，A有氣體產(chǎn)生且使溶液變?yōu)闇\綠色，B、C無明顯現(xiàn)象；
②將B、C分別置于CuSO4溶液中，C使溶液逐漸褪色，B無現(xiàn)象．
則A、B、C的活動性順序為（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?湘潭）生活中處處有化學，化學使生活更美好．請按要求完成填空：
（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)．
①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是
維生素
維生素
，該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用；
②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的
鈣
鈣
元素；
（2）在凈化水的過程中常用活性炭，是利用它的
吸附
吸附
作用；
（3）農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（填化學式）；
（4）炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅是因為
油與氧氣隔絕
油與氧氣隔絕
；
（5）區(qū)別羊毛線和棉線最常用的方法是
灼燒聞氣味
灼燒聞氣味
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?湘潭）A～F六種物質(zhì)之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系．A是一種含鐵礦石的主要成分，除鐵元素外還有一種非金屬元素，B是一種紅色物質(zhì)，C是有刺激性氣味的無色氣體，它是形成酸雨的主要物質(zhì)之一，D氣體能使澄清的石灰水變渾濁，C在空氣中與水反應(yīng)生成F，F(xiàn)是一種常見的強酸，E可溶于F的稀溶液并產(chǎn)生氣體，該氣體是最清潔的燃料．

請回答：
（1）A中所含非金屬元素為
硫
硫
，D物質(zhì)的化學式
CO2
CO2
；
（2）B與CO反應(yīng)的化學方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；
（3）E與F的稀溶液反應(yīng)的化學方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
；
（4）簡述稀釋F的濃溶液的操作
把濃硫酸沿著容器壁或玻璃棒慢慢注入水中，并不斷的攪拌，使熱量迅速散失
把濃硫酸沿著容器壁或玻璃棒慢慢注入水中，并不斷的攪拌，使熱量迅速散失
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?湘潭）有一包固體粉末樣品，含有Na2CO3、CaCO3、Zn三種物質(zhì)．為進一步確定其組成，某實驗小組進行了以下探究活動．
【思考與交流】
（1）上述物質(zhì)中，能溶于水的是
Na2CO3
Na2CO3
（填化學式）．
（2）它們均能與鹽酸反應(yīng)，寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學方程式
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
．
【活動與探究】
經(jīng)過討論，他們設(shè)計并完成了下列實驗：
（3）用托盤天平（1g以下用游碼）稱取37.7g樣品．稱量時砝碼應(yīng)置于
右
右
（填“左”或“右”）盤，則所稱固體的實際質(zhì)量為
37.7g
37.7g
g．
（4）往37.7g樣品中加入足量稀鹽酸，可觀察到產(chǎn)生大量氣體，其組成為氫氣和
CO2
CO2
（填化學式．注意：少量氯化氫和水蒸氣忽略不計）；將所得氣體緩慢通入足量氫氧化鈉溶液中，待反應(yīng)完全后，稱得該溶液增重13.2g；再將剩余氣體通過足量灼熱氧化銅粉末，充分反應(yīng)后冷卻稱重，發(fā)現(xiàn)該粉末反應(yīng)后比反應(yīng)前減輕1.6g．
【分析與總結(jié)】
（5）上述過程中氧化銅粉末減輕1.6g是由于氫氣與氧化銅反應(yīng)所致，該反應(yīng)的化學方程式為
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
，由此可推知反應(yīng)中氫氣的質(zhì)量為
0.2
0.2
g．
（6）根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算并確定37.7g樣品中三種物質(zhì)的質(zhì)量．

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