16．根據(jù)粒子結構示意圖判斷，下列與氖（Ne）的   化學性質相似的粒子是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質相似，進行解答．

解答 解：氖（Ne）的 原子結構示意圖為，最外層電子數(shù)為8，與A的最外層電子數(shù)相同，所以二者化學性質相似．
故選：A．

點評 理解和熟記原子結構示意圖與離子結構示意圖及其含義，方能正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列元素相應的元素名稱、符號書寫正確的是（　�。�
A．錳 MnB．鋁 ALC．鈣 cAD．納 Na

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器．

（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱：酒精燈，簡要說出它的用途：給物質加熱．
（2）寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的B（填標號）．
（3）實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸．收集二氧化碳通常選擇圖2中的CEF（填標號）儀器進行組合．欲收集滿一瓶二氧化碳氣體，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應進行的操作是取出導管，蓋上毛玻璃片；若火焰不熄滅，則可能的原因是裝置漏氣．
（4）自來水廠常用活性炭來吸附水中的異味和色素；檢驗自來水是硬水還是軟水常用肥皂水；沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈，可向水中加入洗滌劑進行清洗，是因為洗滌劑具有軟化作用；可供我們使用的淡水資源有限，我們必須要節(jié)約用水，生活中你的節(jié)水方法是淘米水澆花（合理均可）．
生活中銅絲常用作導線，說明銅具有的物理性質是導電性良好
（5）為了防止自行車的鏈條生銹，常采用的方法是涂油．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某學習小組用如圖1所示裝置測定鋅銅合金中銅的質量分數(shù)．（已知：金屬與酸反應會時放出一定的熱量．）
（1）實驗前，先用砂紙將鋅銅合金打磨光亮，其目的是除去表面氧化物；
（2）實驗操作步驟有：①檢查氣密性；②將藥品和水裝入各儀器中；③連接好裝置；④記錄C的液面位置；⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄C的液面位置；⑥由A向B滴加足量試劑．上述操作的順序是①②③④⑥⑤（填序號）；
（3）該裝置的氣密性的檢驗方法是打開分液漏斗旋塞，從D管注入水，使U型管左右液面相平，關閉分液漏斗旋塞，提高D管，右邊液面高于左邊液面，形成穩(wěn)定的高度差或左右兩邊液面形成穩(wěn)定的高度差，說明裝置的氣密性好；
（4）待B中不再有氣體產(chǎn)生，記錄C的液面位置前，需將溫度恢復至室溫和關閉分液漏斗的活塞；
（5）若合金質量為0.4g，加入足量的稀鹽酸，充分反應后，收集到氫氣體積為80mL，求合金中銅的質量分數(shù)． （在實驗條件下，H2的密度為0.09g/L，4分）
（6）實驗過程中，若未冷卻就讀取氣體體積，則測得鋅的質量分數(shù)將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（7）指導老師認為，利用上述實驗裝置，測量結果總會偏小，可以將發(fā)生裝置改為如圖2所示裝置，目的是防止因酸液加入造成測定的氣體體積偏大．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖．（“”表示氧原子，“”表示氫原子）
請回答：
（1）下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是C（填寫序號）．
A．分子的數(shù)目增多了 B．分子變小了
C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發(fā)生了改變
（2）從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質間的轉化，在一定條件下不能通過一步反應實現(xiàn)的是（　　）
A．Fe→FeCl2→Fe2O3B．CaCO3→CaO→Ca（OH）2
C．Na2CO3→NaCl→NaNO3D．Ca（OH）2→NaOH→Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質中，屬于單質的是（　�。�
A．水B．水銀C．氧化鎂D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．化學知識中有很多的“相等”．下列敘述不正確的是（　　）
A．原子中原子核內的質子數(shù)和中子數(shù)一定相等
B．同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）核內質子數(shù)一定相等
C．參加化學反應的各物質的分子總和與反應后生成的各物質的分子總和相等
D．化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．不能用質量守恒定律解釋的是（　�。�
A．水變成水蒸氣時，質量保持不變
B．鐵生銹時，固體質量增加
C．鎂條燃燒后，所得固體質量變大
D．高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體質量減輕

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