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某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水。下列說法不正確的是

A. 該純凈物中含有C、H元素，不含O元素

B. 該反應中和的質量比為14：11

C. 該反應中和的分子數之比為7：6

D. 該純凈物中C、H原子的個數比為1：4

D 【解析】某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，根據質量守恒定律可知二氧化碳中的碳元素，水中氫元素一定來源于有機物，碳元素的質量為2.4g，氫元素的質量為0.6g，所以該純凈物中只含有碳氫元素不含有氧元素，是正確的敘述；該反應參見反應的氧氣的質量為：8.8g+5.4g-3g=11.2g；該反應中O2和CO2的質量比為14：11是正確的敘述；有參加反應的氧氣的質量和...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期魯教版化學上第2章探秘水世界單元檢測題 題型：多選題

下列說法正確的是（ ）

A. 純凈物一定是由分子構成的 B. 由同種分子構成的物質一定是純凈物

C. 質量分數為99.99%的硅為混合物 D. 由同種元素組成的物質一定是純凈物

BC 【解析】 A、有的純凈物由分子構成，例如氧氣；有的純凈物由原子構成，例如鐵；有的純凈物由離子構成，例如氯化鈉，故A說法錯誤； B、同種分子構成的物質一定是一種物質，屬于純凈物，故B說法正確； C、質量分數為的硅中含有其他的物質，故是混合物，故正確； D、由同種物質組成的物質才是純凈物，由同種元素組成的物質不一定是純凈物，比如氧氣和臭氧都是由氧元素組成的，故由同種...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：填空題

小雨同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題，她設計并完成了如表所示的探究實驗：


 

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結論
 

總結
 

實驗一
 

取5ml5%過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條
 

有氣泡產生，木條不復燃
 

過氧化氫分解產生氧氣，只是反應速率
 

二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
 

實驗二
 

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條
 


 

二氧化錳加入水中，不產生氧氣
 

實驗三
 


 


 

二氧化錳能加快過氧化氫的分解
 

（1）請你幫小雨同學填寫上表中未填完的空格

（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是： ；

（3）第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗．接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結論是 ．

（1）較慢 沒有氣泡產生木條不復燃 向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃 （2）對比驗證反應前后二氧化錳的質量沒有發(fā)生改變 （3）繼續(xù)加入過氧化氫溶液并伸入帶火星的木條，有大量氣泡產生帶火星的木條復燃，證明過氧化氫的化學性質沒有發(fā)生改變 【解析】 （1） 實驗一：雙氧水在沒有二氧化錳做催...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，連接裝置并將試管固定在鐵架臺上，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈．其中操作順序正確的是（ ）

A. ②③①④⑥⑤ B. ③②①④⑤⑥

C. ③②①④⑥⑤ D. ②③①④⑤⑥

D 【解析】 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟為檢查裝置氣密性→裝藥品→固定儀器→點燃酒精燈加熱→收集氣體→移出導管→熄滅酒精燈，因此操作順序正確的是②③①④⑤⑥。故本題選D。

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科目：初中化學 來源：2018秋人教版九年級化學(上冊）第5單元化學方程式單元綜合練習題 題型：科學探究題

小強和小峰在學習了質量守恒定律后,到實驗室親自探究其他化學反應是否也遵守質量守恒定律。

他們分別進行了如下實驗:

(1)小強設計了如圖所示的實驗裝置,反應前將其置于天平左盤中稱量,然后取下此裝置(裝置氣密性良好)將其傾斜,使稀鹽酸與大理石(主要成分是碳酸鈣)接觸,待充分反應后,氣球膨脹(稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳),再將裝置放回天平左盤,觀察到天平的指針____。這一現(xiàn)象是否說明該反應遵守質量守恒定律?____(填“是”或“否”),為什么?______________(請寫出有關反應的化學方程式)。 

(2)小峰設計如圖所示的實驗來驗證質量守恒定律:

把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放到托盤天平左盤,用砝碼平衡。取下燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合反應(氫氧化鈉與硫酸銅反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,同時氫氧化鈉也能與空氣中的二氧化碳反應),再把燒杯放到天平左盤,觀察天平是否平衡____(填“是”或“否”)。你認為上述實驗設計是否嚴密?____(填“是”或“否”),請說明理由:______________

不偏轉是CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑否否因為燒杯是敞口的,氫氧化鈉溶液能夠直接與空氣接觸而吸收空氣中的二氧化碳,使得燒杯中物質的質量增加 【解析】 （1）裝置是密閉的，燒瓶內物質質量不變，指針不偏轉。 大理石主要成分是CaCO3，實驗過程中發(fā)生的反應是碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳氣體，裝置是密閉的，所以可以驗證質量守恒定律。 大理石主要成分是CaCO3，方...

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科目：初中化學 來源：2018秋人教版九年級化學(上冊）第5單元化學方程式單元綜合練習題 題型：單選題

下圖表示某化學反應的微觀示意圖，依據圖分析判斷，下列說法正確的是

A. 甲物質由5個原子構成

B. 化學變化的后硅元素的化合價不變

C. 參加反應的乙的質量和生成的丁中氫元素的質量相等

D. 參加反應的甲、乙兩種物質的分子個數比為l：1

C 【解析】 A由圖可知，甲的一個分子由5個原子構成；B、單質中元素的化合價為零，化合物中元素化合價代數和為零；所以反應前后硅元素的化合價改變；C據質量守恒定律可知反應前后元素種類、質量不變；參加反應的乙的質量和生成的丁中氫元素的質量相等；D據質量守恒定律可知反應前后原子的種類個數不變，所以參加反應的甲、乙兩種物質的分子個數比為l：2；選C

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科目：初中化學 來源：2018秋人教版九年級化學(上冊）第5單元化學方程式單元綜合練習題 題型：單選題

“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者若混合易產生一種有毒氣體X．反應原理為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學式為

A. H2 B. ClO2 C. O2 D. Cl2

D 【解析】試題 依據質量守恒定律的元素守恒、原子的個數和種類不變可以知道X的化學式為Cl2。故選D.

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題二第一單元基礎題 題型：單選題

目前，我們可以通過電視等各種媒體及時了解全國各地的空氣質量狀況．現(xiàn) 計入空氣污染指數的項目為（ ）

A. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳

B. 二氧化硫、二氧化氮、氮氣、可吸入顆粒物

C. 二氧化硫、一氧化碳、水蒸氣、可吸入顆粒物

D. 二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物

D 【解析】 空氣質量報告中共涉及四項內容，它們分別是：空氣污染指數、首要污染物、空氣質量級別、空氣質量狀況，現(xiàn)計入空氣污染指數的項目，即空氣污染物有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒。故選D。

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(三) 題型：計算題

菱鐵礦(主要成分是碳酸亞鐵)是煉鐵的原料之一，現(xiàn)取20.0 g菱鐵礦，向其中加入足量稀硫酸，充分反應(菱鐵礦中的雜質不參加反應，且難溶于水)，測得固體質量與所加稀硫酸的質量關系如圖所示。

(1)20.0 g菱鐵礦中FeCO3的質量分數為________%。

(2)列式計算，恰好完全反應時所得溶液的質量。______

(3)向上述所得溶液中加入____________g水，能得到10%的硫酸亞鐵溶液，用于缺鐵花卉的營養(yǎng)液。

58 【解析】 設生成FeSO4質量為x，CO2質量為y， FeCO3+H2SO4=FeSO4+CO2+H2O 116 142 44 11.6g x y ，x=15.2g ，y=4.4g 恰好完全反應時，所得溶液的質量為20.0 g－8.4 g＋50.0 g－4.4 g＝57.2 g 答：恰好完全反應時，所得溶液的質量為57.2 g。 94.8 【...

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