下列說法正確的是( )
A.組成中含有碳元素的物質(zhì)都是有機物
B.稱為糖類的有機物都有甜味
C.人們從食物中攝人的蛋白質(zhì),在體內(nèi)先要轉(zhuǎn)化成各種氨基酸才能被吸收
D.工業(yè)酒精勾兌后可以飲用
【答案】分析:A、根據(jù)有機物的定義判斷.
B、根據(jù)糖類的性質(zhì)判斷.
C、根據(jù)蛋白質(zhì)的代謝過程判斷.
D、根據(jù)工業(yè)酒精的成分和甲醇的毒性判斷.
解答:解:A、有機物是指含碳的化合物,但碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)與無機物相似,歸為無機物,所以錯誤.
B、糖類物質(zhì)不一定有甜味,如淀粉,有甜味的也不一定是糖類,如木糖醇,所以錯誤.
C、人們從食物中攝人的蛋白質(zhì),不能直接被吸收,在體內(nèi)酶的作用下,先要與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化成各種小分子的氨基酸才能被吸收,所以正確.
D、工業(yè)酒精中含有甲醇,甲醇有毒,不能飲用,所以錯誤.
故選C.
點評:“民以食為天”,在生活水平不斷提高的今天,人們把對健康飲食的追求提上了生活的日程,所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一,特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、代謝過程、生理功能、食物來源、缺乏癥,攝入時的注意事項等.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

7、下列說法正確的是( 。

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8、下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)”分別表示兩種不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A、此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、可表示2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O的反應(yīng)
D、可表示CO2+C
 高溫 
.
 
2CO的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5、下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)北京時間3月11日13時46分,日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏9.0級強震.由于福島第一核電站發(fā)生爆炸,導(dǎo)致放射性碘嚴重超標,我國部分城市市場發(fā)生顧客搶購加碘鹽的情況.右圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明.
(1)碘鹽中的“碘”指的是
 
(填分子、原子或元素),碘被譽為“智力之花”,如果人體內(nèi)的碘缺乏會導(dǎo)致
 
,為了防止碘缺乏,應(yīng)該如何進行健康膳食
 

(2)碘元素原子序數(shù)為53,放射性碘的相對原子質(zhì)量是131,而穩(wěn)定性碘原子的相對原子質(zhì)量為127,下列說法正確的是
 

①放射性碘質(zhì)子數(shù)為131;
②穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子質(zhì)子數(shù)不同;
③穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子核外電子數(shù)都是為53;
④穩(wěn)定性碘原子和放射性碘原子中子數(shù)不同
(3)根據(jù)加碘鹽的食用和保存方法,可以推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)為
 
,其碘元素的化合價為
 
價,碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
 
.碘酸鉀屬于化合物中的
 
(填酸、堿、鹽或氧化物)
(4)工業(yè)上采用電解KI溶液,制取KIO3同時獲得氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)服用穩(wěn)定性碘就可減少甲狀腺吸收放射性的碘,世界衛(wèi)生組織提示要求謹慎服用碘片,對成年人推薦的服用量為100毫克碘.我們每天食用食鹽約10克,則從碘鹽中可吸收
 
毫克碘元素,食用碘鹽
 
(填能、不能)防止核輻射.

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