下列敘述不正確的是( )

A. 物質(zhì)都是由許多微小的粒子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的

B. 分子是由原子構(gòu)成的，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

C. 用掃描隧道顯微鏡能拍攝到鐵原子，說明原子是真實存在的

D. 現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)已經(jīng)實現(xiàn)了對原子、分子的移動和排列

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省老河口市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

（1）寫出儀器a的名稱：__________。

（2）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_____，收集氧氣還可選用的裝置是________。

（3）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：

[提出猜想]

猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。

[實驗驗證]同學(xué)們分成兩組，分別進行下列實驗：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜測________錯誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實驗方法是_______。

[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_______。

[實驗反思]通過以上實驗探究，你對“實驗制取氧氣”還想探究的問題是： ____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市六校2019屆九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

以下是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（其中和 分別表示兩種不同的原子）；由圖可知，下列說法中正確的是（　�。�

由圖可知，下列說法中正確的是：①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) ②生成物可能是氧化物 ③反應(yīng)前后分子和原子種類都不變 ④分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市六校2019屆九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)就在你身邊。下列事實沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 剩飯變餿 B. 自行車生銹 C. 牛奶變酸 D. 電燈發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2018屆九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，也是第三十屆“中國水周”的笫一天，愛護水資源越來越引起人們的重視，某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查：

（1）取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、____；

（2）可用____檢驗該水樣是硬水還是軟水；

（3）日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______；

（4）下列做法會造成水體污染的是_____。（填序號）

①工業(yè)廢水達標處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2018屆九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

李濤同學(xué)撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是

A. 原子可以轉(zhuǎn)化為離子 B. 原子是最小的微觀粒子

C. 有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的 D. 原子可以“搭建”成分子

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2018屆九年級上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是( )

A. 面粉 B. 氯化鈉 C. 泥土 D. 乳膠漆

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省沙洋縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)概念相互間存在如右圖3種關(guān)系：

下列對概念間關(guān)系的說法正確的是 ( )

A. 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 D. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請回答下列與硬水、軟水有關(guān)的問題。

（1）生活中將硬水軟化的方法是__________；

（2）硬水、軟水的外觀相似，加入肥皂水根據(jù)產(chǎn)生________多少來區(qū)別；

（3）長期使用的電水壺底部有水垢（主要成分是難溶性鈣鎂化合物），向水壺中加入食醋可以去除水垢，推測一點化學(xué)性質(zhì)是_____。

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