19．石灰石是一種重要礦石，其主要成分為碳酸鈣，在冶金、建材、化工等行業(yè)均有廣泛用途．某校9年級(jí)科學(xué)探究小組的同學(xué)為了測(cè)定某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：取一定質(zhì)量的石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)量反應(yīng)后生成的CO2的體積，再將體積換算成質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．下圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖Ⅱ?yàn)闇y(cè)量CO2體積的裝置．
（1）如圖Ⅰ所示，因缺少長(zhǎng)頸漏斗，同學(xué)們使用了一只普通漏斗，則需要加入較多的稀鹽酸才能浸沒漏斗下端管口，起到液封的作用．小明同學(xué)想到一個(gè)辦法，他取來(lái)一支合適的試管，加裝到裝置中，既解決了液封問題，又減少了酸的用量．請(qǐng)你把小明加裝試管的方法畫在圖中相應(yīng)的位置（用簽字筆或黑色鋼筆畫）．
（2）檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是用彈簧夾夾緊乳膠管，向量氣 管中注入適量水，然后提高量氣管，一段時(shí)間后，若量氣管內(nèi)液面不下降，說(shuō)明裝置的氣密性良好．
（3）在圖Ⅱ裝置中，油層的作用是防止CO2溶于水．
（4）反應(yīng)結(jié)束后，讀出量氣管內(nèi)水面上升的體積即為生成的CO2的體積．在讀數(shù)前必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是上下調(diào)節(jié)量氣管高度，使裝置兩側(cè)液面持平．

分析 根據(jù)已有的氣密性的檢查方法、二氧化碳能溶于水以及實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）將小試管加在漏斗的下面，故填：


（2）要檢查裝置2的氣密性，可以用彈簧夾夾緊乳膠管，向量氣  管中注入適量水，然后提高量氣管，一段時(shí)間后，若量氣管內(nèi)液面不下降，說(shuō)明裝置的氣密性良好，故填：用彈簧夾夾緊乳膠管，向量氣 管中注入適量水，然后提高量氣管，一段時(shí)間后，若量氣管內(nèi)液面不下降，說(shuō)明裝置的氣密性良好；
（3）二氧化碳能溶于水，故油層能起到將水和二氧化碳隔絕，防止二氧化碳溶于水的作用，故填：防止CO2溶于水；
（4）要讀出量氣管內(nèi)水面上升的體積即為生成的CO2的體積．在讀數(shù)前必須上下調(diào)節(jié)量氣管高度，使裝置兩側(cè)液面持平．故填：上下調(diào)節(jié)量氣管高度，使裝置兩側(cè)液面持平．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．純堿是最重要的基礎(chǔ)化工原料之一，被稱為“化工之母”，其產(chǎn)量和消費(fèi)量通常被作為衡量一個(gè)國(guó)家工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志之一．下列物質(zhì)中不能與純堿反應(yīng)的是（　　）
A．稀硫酸B．鐵C．石灰水D．氯化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．家庭里常有食鹽、純堿、食醋、礦泉水、醬油、肥皂等物質(zhì)．下表列出了家庭中部分物質(zhì)的近似pH：
物質(zhì)食鹽水肥皂水食醋醬油
PH71035
（1）上表中，呈堿性的物質(zhì)是肥皂水．
（2）如果只可用家里的上述物質(zhì)，你認(rèn)為用食醋可區(qū)分食鹽和純堿．
（3）蚊蟲叮咬人時(shí)會(huì)分泌出蟻酸，引起腫癢，涂上表中的肥皂水可止癢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）完成圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗 ②集氣瓶
（2）用高錳酸鉀制備氧氣選擇D裝置，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，制取并收集二氧化碳選用裝置為B和F（填字母編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是A（填選項(xiàng) A．a(chǎn)→b   B．b→a）．
（5）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b  通入；若用G來(lái)收集一瓶O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入．
（6）已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用A做氣體發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時(shí)杠桿平衡．將兩球分別浸沒在質(zhì)量相同、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中（如圖），直至兩個(gè)燒杯中均沒有氣泡產(chǎn)生為止．兩球的外形變化不大且無(wú)孔洞出現(xiàn)．下列推測(cè)中，正確的是（　�。�
A．左端產(chǎn)生的氫氣比右端的少
B．反應(yīng)結(jié)束后要使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)向N移動(dòng)（液體體積變化忽略不計(jì)）
C．拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡（金屬球上附著的液體忽略不計(jì)，下同）
D．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)向M移動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“〇”和“●”分別表示兩種不同的原子，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．上框圖的物質(zhì)是純凈物B．該反應(yīng)可能為氫氣的燃燒
C．該反應(yīng)的生成物可能是氧化物D．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酶作用的敘述中，正確的是（　　）
A．為化學(xué)反應(yīng)提供能量B．加快化學(xué)反應(yīng)速度
C．促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收D．促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．我國(guó)的人民幣種類比較多，來(lái)應(yīng)對(duì)不同的市場(chǎng)需求，其中硬幣有一元幣（鋼芯鍍鎳合金）、五角幣（鋼芯鍍銅合金）、一角幣（鋁合金或不銹鋼）．
（1）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是B（填序號(hào)）．
A．金屬的耐腐蝕性B．金屬的導(dǎo)電性C．金屬價(jià)格D．金屬的硬度
（2）以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑、Fe+NiCl2═Ni+FeCl2．
四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)锳l＞Fe＞Ni＞Cu（用元素符號(hào)表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．地球是一顆藍(lán)色的星球，表面大部分被海洋覆蓋，海水中蘊(yùn)含的元素多達(dá)80多種．通過(guò)海水曬制可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)．以下是一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如下（用于沉淀的試劑稍過(guò)量）：

回答下列問題：
（1）操作①能否改用硝酸鋇溶液？說(shuō)明原因．否．因?yàn)橐胄碌碾s質(zhì)離子NO3-．
（2）進(jìn)行操作①后，判斷BaCl2過(guò)量的方法是取少量操作①后的上層清液，并滴加少量硫酸鈉溶液，有白色沉淀生成，則BaCl2過(guò)量．
（3）加入Na2CO3的目的是除去Ca2+、Ba2+．為什么不先過(guò)濾而后加Na2CO3溶液，其理由是一次過(guò)濾，簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)步驟．
（4）濾液的主要成分有NaCl、NaOH、Na2CO3．此實(shí)驗(yàn)方案尚需完善，具體步驟是向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸以除去氫氧化鈉和碳酸鈉．
（5）請(qǐng)?jiān)賹懸环N實(shí)驗(yàn)方案，添加沉淀試劑的步驟為：NaOH、BaCl2、Na2CO3．

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