5.某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行實驗】
實驗步驟1:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:溶液無明顯變化.  結(jié)論:猜想一不正確
實驗步驟2:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量.     
實驗現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀.
結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確.
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪種單獨使用也能完成該實驗?AC.(填字母)
A.pH試紙     B.銅   C.紫色石蕊溶液     D.硝酸銀溶液.

分析 Ⅰ、根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水寫出反應(yīng)的方程式;
Ⅱ、【猜想】根據(jù)反應(yīng)的程度進行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余;
【進行實驗】根據(jù)酚酞遇堿變紅來進行解答;
根據(jù)碳酸鈉溶液會和氯化鈣反應(yīng)生成沉淀,和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體進行分析解答;
【反思與拓展】(1)根據(jù)實驗的結(jié)論進行發(fā)散性反思;
(2)根據(jù)鹽酸的性質(zhì)進行分析,但注意氯化鈣中也含有氯離子;

解答 解:Ⅰ、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,因此反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣(猜想一);若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣(猜想三);
【進行實驗】因為酚酞遇堿會變紅色,而結(jié)論是猜想一不正確,即不含有氫氧化鈣,故觀察到的現(xiàn)象是溶液無明顯變化(或溶液不變紅色);
根據(jù)結(jié)論猜想二不正確,猜想三正確,即含有鹽酸和氯化鈣,其中的氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體,因為碳酸鈣在鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,故碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,再和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】(1)因為反應(yīng)可能是完全反應(yīng),也可能是其中的一種反應(yīng)物過量,因此在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量;
(2)因為燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl顯酸性,故用pH試紙測定pH應(yīng)該小于7,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色,但不能和排在氫后面的銅反應(yīng),雖然能夠和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,但由于其中的氯化鈣也能夠和硝酸銀產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能選擇,故選擇AC.
故答案為:Ⅰ、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】可能是CaCl2和HCl;
【進行實驗】溶液無明顯變化(或溶液不變紅色);先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】(1)反應(yīng)物的用量;(2)AC.

點評 本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實驗設(shè)計的能力.設(shè)計實驗時,可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手;注意氯化鈣中的鹽酸只能用碳酸鈣除去,及檢驗時要注意氯離子的干擾.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是( 。
A.硫在空氣中燃燒-藍紫色火焰,生成三氧化硫
B.木炭在空氣中燃燒-生成有刺激性氣味的氣體
C.鎂在氧氣中燃燒-生成白色固體,發(fā)出耀眼的白光
D.氯酸鉀受熱分解-生成氧氣和氯化鉀,并放出熱量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是( 。
A.淀粉與碘作用呈紅色
B.常溫下油脂都呈固態(tài)
C.青菜、黃瓜中含大量的油脂
D.葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水并釋放出熱量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺,其實廚房也是同學(xué)們的家庭實驗室,利用廚房中的物品不可以進行的實驗是(  )
A.將面粉和水混合配制成溶液
B.用肥皂水判斷自來水是硬水還是軟水
C.探究鐵制品在什么條件下生銹
D.食醋除水垢(水垢主要成分碳酸鈣)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖某種鈣食鹽包裝袋上的部分文字,請完成下面兩個小題.
(1)此食鹽中碘酸鉀(KIO3)的作用是補充碘元素(填“單質(zhì)”、“化合物”、“元素”),碘酸鉀中碘的化合價是+5.
(2)若該食鹽中的鈣全部來自于食用碳酸鈣,500g該食鹽中,最多含碳酸鈣16.25g(表中含鈣量為質(zhì)量分?jǐn)?shù),最后結(jié)果保留兩位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列圖示實驗操作中,不正確的是(  )
A.  
濃硫酸稀釋
B.
液體的傾倒
C.  
檢查裝置的氣密性
D.
氧氣驗滿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“古時候口罩是道具,我在這頭,強盜在那頭…現(xiàn)在口罩是防霾醫(yī)具,我在這頭,看不清誰在尋頭”,引起霧霾的主要物質(zhì)是( 。
A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.可吸入性顆粒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列古代發(fā)明不屬于化學(xué)工藝的是( 。
A.制火藥B.燒瓷器C.指南針D.鉆木取火

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.水在人類生產(chǎn)、生活以及科學(xué)實驗中都有很重要的作用.下列實驗中,水起隔絕氧氣作用的是( 。
A.
測空氣中氧氣含量
B.
硫在氧氣中燃燒
C.
燃燒條件的實驗
D.
試管的洗滌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案