【題目】化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 古代的陶瓷.鐵器.紙張.火藥等的發(fā)明創(chuàng)造與化學(xué)無關(guān)

B. 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了化學(xué)的基礎(chǔ)

C. 元素周期表的編制，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變的有規(guī)律可循

D. “綠色化學(xué)”的提出使化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品更加環(huán)保

【答案】A

【解析】

A、在古代，陶器、紙、火藥等的發(fā)明創(chuàng)造與化學(xué)有關(guān)，為人類提供了更多的生活和生產(chǎn)資料，故A不正確；

B、原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了化學(xué)的基礎(chǔ)，故B正確；

C、元素周期表的編制，發(fā)現(xiàn)了元素周期律，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變的有規(guī)律可循，故C正確；

D、“綠色化學(xué)”又稱環(huán)境友好化學(xué)，使化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品更加環(huán)保，故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

B. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

C. 沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

D. 通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）

A. 水可以溶解任何化學(xué)物質(zhì)

B. 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

C. 鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)裝水的目的是防止污染空氣

D. 凡是生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物、后者屬于純凈物的是（　�。�

A. 空氣、干冰B. 海水、優(yōu)質(zhì)礦泉水

C. 冰水混合物、液氧D. 二氧化錳、氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蔗糖溶液的說法中，正確的是（　�。�

A. 蔗糖溶于水就消失了

B. 蔗糖水下部的濃度比上部大

C. 蔗糖水恒溫放置，不會(huì)析出晶體

D. 蔗糖水不具有蔗糖的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】第63屆聯(lián)合國大會(huì)定為“國際化學(xué)年”．聯(lián)合國教科文組織指出，化學(xué)在開發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用．下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是（　　）

A. 開發(fā)太陽能、風(fēng)能B. 推行“限塑令”

C. 推廣乙醇汽油D. 焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是（ ）

A. 用加碘鹽代替普通食鹽B. “三峽工程”用水力發(fā)電替代火力發(fā)電

C. 回收并利用廢舊塑料D. “西氣東輸”可以解決華東地區(qū)燃煤之弊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)混合后能夠反應(yīng)，且有明顯現(xiàn)象的是

A. 向氧化鐵粉末中滴入氫氧化鈉溶液B. 向和硫酸中滴入稀氫氧化鉀溶液

C. 將硫酸銨與熟石灰混合研磨D. 向澄清石灰水中滴入氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是 ( )

A. 牛奶變質(zhì)B. 糧食釀酒C. 氣球爆炸D. 蠟燭燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案