【題目】硒是動(dòng)物體必需的營(yíng)養(yǎng)元素，可用作光敏材料。如圖是硒元素在周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 屬于金屬元素

B. 中子數(shù)為34

C. 元素符號(hào)為Se

D. 相對(duì)原子質(zhì)量為

【答案】C

【解析】

元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硒，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故A不正確；

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為34，而不是中子數(shù)是34， 故B不正確；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，元素符號(hào)為 Se，故C正確；

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故D不正確。 故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. x的值為22

B. 該反應(yīng)中的生成物是CO2、H2O和O2

C. W由碳、氫兩種元素組成

D. W中碳、氫元素原子個(gè)數(shù)比為1∶4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 檢驗(yàn)裝置氣密性 B. 聞氣體氣味

C. 稱量NaC1的質(zhì)量 D. 過(guò)濾操作

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。

(1)在B圖方框中把微觀粒子補(bǔ)充完整_______；

(2)從物質(zhì)分類的角度來(lái)看A圖所示物質(zhì)屬于___，從微觀角度說(shuō)明分類依據(jù)是___。

(3)該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣和生成的一氧化氮質(zhì)量比為__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱______________。收集某氣體只能采用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)____________________________________；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____________________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________；可以用C裝置收集氧氣的原因是______________，收集時(shí)當(dāng)觀察到________________時(shí)，說(shuō)明氧氣已集滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)________（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用________和_________制CO2氣體，制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是_________（填選項(xiàng)）。

A a→b→c→d B b→a→c→d C c→d→a→b D d→c→b→a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器C的名稱是______。

（2）若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，還需要增加的一種儀器是______和棉花。其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。要收集到較純凈的氧氣，選用的收集裝置是______；若要用收集到的氧氣來(lái)進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，需要在集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水，其原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳，可選擇的發(fā)生裝置組合是______。收集二氧化碳時(shí)，只能選用裝置______，理由是______。

（4）判斷二氧化碳收集滿的方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和__________（填儀器名稱）。

（2）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的是____氣。

（3）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①將t1℃的甲和乙飽和溶液各100g升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶劑的質(zhì)量：甲____乙（填“＞”、“＝”或“＜”）。

②乙物質(zhì)中含有少量的甲，可采用__________________法將乙物質(zhì)提純。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

(1)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___．

(2)寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___．反應(yīng)完后溶液顯酸性，此時(shí)向其中滴入紫色石蕊溶液，溶液顯___色．

(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是___(填序號(hào))．

(4)開始反應(yīng)后，D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用久置的鎂條做實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用砂紙把表面的灰黑色物質(zhì)磨掉，直到露出光亮的銀白色�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)鎂條表面“灰黑色外衣”的成分產(chǎn)生了濃厚興趣。

（提出問(wèn)題）鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么？

（作出猜想）

Ⅰ．是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂。

Ⅱ．是鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的黑色碳單質(zhì)。

Ⅲ．根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅，推測(cè)鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]。

同學(xué)們經(jīng)討論，從顏色上否定了只含氧化鎂，因?yàn)檠趸V是_____

（查閱資料）

①堿式碳酸鎂受熱可分解，常溫下能與稀硫酸反應(yīng)

②碳不與稀硫酸反應(yīng)，但與濃硫酸在加熱條件下能反應(yīng)生成CO2、SO2和H2O

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

①無(wú)水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{(lán)色，證明有_____生成②澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)一試管內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)并冷卻后，向其中加入足量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，但試管底仍有黑色固體。請(qǐng)寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式_____。

實(shí)驗(yàn)三

將實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后試管中的混合物進(jìn)行過(guò)濾，棄去濾液，取濾渣加入濃硫酸，加熱，固體全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。寫出化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（得出結(jié)論）據(jù)上述探究過(guò)程，可知久置鎂條表面的灰黑色物質(zhì)含有，不能確定是否含有的物質(zhì)是_____。

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