（1）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．小莉同學(xué)對物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行了歸納，如圖，請你幫她填寫下圖空白，要體現(xiàn)概念間的相互聯(lián)系．
 
（2）在①N  ②Mg2+ ③Ca2+ ④2H  ⑤Fe  ⑥O2 六種化學(xué)符號中能表示分子的是（填序號，下同）
⑥
⑥
；能表示離子的是
②③
②③
；表示原子的是
①④
①④
；表示三種意義的是
⑤
⑤
．
分析：根據(jù)分子、原子、離子以及元素之間的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可；
解答：解：（1）原子能直接構(gòu)成分子，通過得失電子能形成離子，分子、原子核離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，元素是具有相同的核電荷數(shù)的一類原子的總稱，故填：
（2）N表示氮元素、也表示一個氮原子；Mg2+ 和Ca2+表示離子；2H表示2個氫原子；Fe表示金屬鐵、一個鐵原子、鐵元素；O2表示一個氧分子．
故答案為：⑥；②③；①④；⑤．
點評：本題考查了物質(zhì)的構(gòu)成微粒和組成元素之間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?東城區(qū)一模）（1）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖．請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題． 
①電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時，O2中會混有的少量雜質(zhì)是
水蒸氣
水蒸氣
．
③在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的
光合
光合
作用．
④轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（2）為了達(dá)到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過程如圖所示．

①金屬A、B分別是
鐵、銅
鐵、銅
．
②步驟Ⅱ中加入的試劑可以是
H2SO4（或CuSO4）
H2SO4（或CuSO4）
溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（7分）（1）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖。請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。

①電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是        

②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時，O2中會混有的少量雜質(zhì)是       。

③在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的     作用。

④轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是     。

（2）為了達(dá)到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過程如下圖所示。

①金屬A、B分別是        。

②步驟Ⅱ中加入的試劑可以是        溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖．請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題．
①電解水是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時，O2中會混有的少量雜質(zhì)是______．
③在自然界中，CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的______作用．
④轉(zhuǎn)化f可用于實驗室制取O2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______．
（2）為了達(dá)到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過程如圖所示．

①金屬A、B分別是______．
②步驟Ⅱ中加入的試劑可以是______溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．小莉同學(xué)對物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行了歸納，如圖，請你幫她填寫下圖空白，要體現(xiàn)概念間的相互聯(lián)系．
 
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（2）在①N  ②Mg2+ ③Ca2+ ④2H  ⑤Fe  ⑥O2 六種化學(xué)符號中能表示分子的是（填序號，下同）______；能表示離子的是______；表示原子的是______；表示三種意義的是______．

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