9.鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ),近年來我國(guó)粗鋼產(chǎn)量一直在4億噸以上,居世界首位.
(1)某鋼鐵廠每天需消耗1000噸含氧化鐵為80%的赤鐵礦,該廠理論上日產(chǎn)含雜質(zhì)3%的生鐵577噸.(結(jié)果保留整數(shù))
(2)我國(guó)鋼鐵工業(yè)所需鐵礦石50%依賴進(jìn)口,某班同學(xué)為此開展了找礦活動(dòng),他們?cè)诘V山采集了一批赤鐵礦樣品,在實(shí)驗(yàn)室稱取了8g樣品與24.5g30%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)(假定雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng),也不溶于水).
①寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
②根據(jù)已知求解礦石中含氧化鐵的質(zhì)量(X)的比例式$\frac{160}{x}=\frac{294}{24.5g×30%}$;
③樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%;該工廠認(rèn)為含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到40%以上才有開采價(jià)值,你認(rèn)為該礦山是否有開采價(jià)值?有.(填“有”或“沒有”)
④若向反應(yīng)后的溶液中加入71.5g水,最終得到溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.

分析 (1)由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量.
(2)可以根據(jù)硫酸的質(zhì)量求氧化鐵的質(zhì)量和硫酸鐵的質(zhì)量,再求Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),然后計(jì)算結(jié)果判斷該礦山是否有開采價(jià)值,最終得到溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)設(shè)理論上可日產(chǎn)含雜質(zhì)的4%生鐵的質(zhì)量為x.
  Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
   160                      112
1000t×80%       (1-3%)x  
$\frac{160}{1000t×80%}=\frac{112}{(1-3%)x}$
   x=577t
(2)①稀硫酸與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水;
②設(shè)8克Fe2O3樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量為x.生成Fe2(SO43的質(zhì)量為y
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O                   
160        294          400
 x       24.5g×30%     y                       
  $\frac{160}{x}=\frac{294}{24.5g×30%}$                    
    x=4g  
 $\frac{294}{24.5g×30%}=\frac{400}{y}$
y=10g
該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{4g}{8g}$×100%=50%  
       50%>40%,該礦山有開采價(jià)值.      
④最終得到溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10g}{4g+24.5g+71.5g}×100%$=10%.
答案:(1)577;
(2)①Fe2O3+3H2SO4=Fe2 (SO43+3H2O;
②$\frac{160}{x}=\frac{294}{24.5g×30%}$;  ③50%;  有;   ④10%

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了含雜質(zhì)的計(jì)算和根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,屬于溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和化學(xué)方程式的綜合應(yīng)用,有關(guān)含雜質(zhì)的計(jì)算是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn),是中考計(jì)算題中經(jīng)常出現(xiàn)的題型.做題時(shí)要注意:化學(xué)方程式要寫正確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在計(jì)算題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.科學(xué)變化中有許多“變”與“不變”,下列說法中,正確的是(  )
A.從2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O等反應(yīng),得出:化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)量肯定會(huì)發(fā)生變化
B.由氫原子核聚變成氦原子,得出:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類可發(fā)生變化
C.蠟燭燃盡后幾乎沒有灰燼,得出:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量是變化的
D.從H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl等反應(yīng),得出:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類是不變的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶.制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性.
(2)車體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與水和氧氣接觸而生銹.
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋅、銅的金屬活動(dòng)性順序,除鋅、銅外,還需要用到的試劑是鹽酸.(填一種即可)請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用下列序號(hào)填空:
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過濾  ⑦攪拌  ⑧量筒,
(1)能直接加熱的玻璃儀器②;
(2)吸取或滴加少量液體的儀器③;
(3)由食鹽水制得食鹽固體的操作⑤;
(4)分離泥沙與食鹽的操作⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.為測(cè)定純堿樣品中Na2CO3的含量(雜質(zhì)不溶于水,也不溶于酸、堿溶液).小雨同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)方案:將一包樣品分成質(zhì)量相等的兩份,向其中一份加入適量的Ca(OH)2溶液,充分反應(yīng)后,得到10.3g不溶物質(zhì);向另一份中加入足量的鹽酸溶液,充分反應(yīng)后,得到2.2g氣體.則純堿樣品中Na2CO3的含量是( 。
A.50%B.74.2%C.96.4%D.94.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某元素在人體內(nèi)能調(diào)節(jié)體液平衡等,缺乏該元素會(huì)造成心律不齊,過量時(shí)會(huì)使人惡心腹瀉,該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則x=19,該原子有4個(gè)電子層,該原子易失(填“失”或“得”)電子,請(qǐng)寫出碳酸鉀的化學(xué)式K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下圖所示的儀器可以直接加熱有(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺(tái);
(2)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.收集裝置選擇E,(選填裝置序號(hào))請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷二氧化碳已收集滿的方法:把燃著的木條放到集氣瓶口,熄滅則滿.
(4)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    A(選填裝置序號(hào)).收集裝置選擇C或D,(選填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.為了改善哈爾濱的環(huán)境,市政府作了大量工作:
(1)控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放 
(2)禁止燃油摩托車通行,減少尾氣排放 
(3)減少燃煤區(qū),采取小區(qū)集中供熱
(4)增大綠地、濕地面積
(5)興建磨盤山水庫,讓市民喝上放心水.
以上做法能減少空氣污染的是( 。
A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(2)(3)(4)(5)C.(1)(3)D.(1)(2)(3)(4)

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