8．下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．氫氧化鈉 純堿 Na2CO3B．氯化鈉 食鹽 NaCl
C．硫酸銅晶體 膽礬 CuSO4D．碳酸鈣 生石灰 Ca（OH）2

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，其物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示的不是同一種物質(zhì)．
B、氯化鈉的俗稱是食鹽，其化學(xué)式為NaCl，其物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)．
C、硫酸銅晶體是五水合硫酸銅的俗稱，其物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示的不是同一種物質(zhì)．
D、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為CaO，其物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示的不是同一種物質(zhì)．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用化學(xué)用語填空：
（1）氦氣He
（2）碳酸氫銨NH4HCO3
（3）氫氧根離子OH-
（4）氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌490g石油產(chǎn)品中殘留的硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液80g，溶液成中性．請計算：
（1）490g石油產(chǎn)品中含硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）反應(yīng)后所得的溶液總質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳；石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解，且不與酸反應(yīng)），甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如下兩個實驗方案：
方案一：①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g；②用酒精燈加熱樣品，直至質(zhì)量不再改變；③將固體殘余物放在干
燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量6.9g；④計算．
方案二：①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g；②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸100g，使碳酸鈣完全反應(yīng)；③向反
應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液，恰好中和多余的鹽酸；④計算．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）碳酸鈣在高溫下分解的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（2）你認(rèn)為上述方案中，切實可行的是方案方案二，不選用另一方案的原因是方案一中，酒精燈火焰的溫度不能使碳酸鈣完全分解；
（3）請計算你所選方案樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某溶液可能由稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和氯化銅溶液中的幾種混合而成．某同學(xué)取5份此溶液樣品，分別進(jìn)行了如下實驗：
①用pH試紙測得溶液的pH小于7；
②加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；
③加入中足量的氯化鋇溶液，無明顯現(xiàn)象；
④加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸；
⑤逐滴加入NaOH溶液，開始無現(xiàn)象，隨后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．
（1）寫出實驗④中白色沉淀的化學(xué)式AgCl．
（2）該同學(xué)最終確定上述溶液是由鹽酸和氯化銅溶液混合而成．請分析，該同學(xué)只需要完成上述哪幾個實驗，即可得出此結(jié)論．③⑤（填實驗編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列對某一主題知識歸納全部正確的是（　　）
A．性質(zhì)與用途B．生活常識
銅具有導(dǎo)電性---制造炮彈
干冰易升華---作致冷劑
石蕊遇酸堿變色---作酸堿指示劑		鑒別羊毛纖維---點燃嗅聞有燒毛發(fā)味
新裝修居室---一定揮發(fā)出有毒氣體
人類可利用的氫氣---為三大化石燃料之一
C．化學(xué)之最D．初中化學(xué)的“三”
最簡單的有機物---氫氣
最輕的氣體---甲烷
最早濕法煉銅的國家---中國		單質(zhì)可分為三類---金屬、非金屬、稀有氣體
有還原性的三種物質(zhì)---氫氣、一氧化碳、炭
農(nóng)作物肥料“三要素”---氮、磷、鉀
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中箭頭所指儀器的名稱：A圖試管；B圖集氣瓶．
（2）實驗室中連接玻璃管和膠皮管時，應(yīng)先用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；燃著的酒精燈使用時，要注意不能向燃著的酒精燈里添加酒精（答一點即可）．
（3）寫出一個實驗室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；與B裝置相比較，將長頸漏斗換為注射器的優(yōu)點是便于控制反應(yīng)發(fā)生與停止，節(jié)約藥品（答出一點即可）
（4）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（“正”或“倒”）放在桌面上．選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①②③（填序號）
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)切均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的如圖1藥品中，有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【提出猜想】這瓶溶液是：
猜想一：氯化鈉溶液；  猜想二：氫氧化鈉溶液；  猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，
理由是NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅．
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，
小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會產(chǎn)生氣體．
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗：
【繼續(xù)探究】為了完全除去溶液中的Na2CO3，另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．靜置后，取上層清液，滴入酚酞溶液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是除去Na2CO3防止干擾．
【探究啟示】
實驗過程中取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶塞．
【拓展遷移】
若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖所示，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是Cl-、Na+（填符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，回答問題
（1）實驗室可用A發(fā)生裝置制得兩種氣體，其中一種是二氧化碳．

①若用于制取二氧化碳?xì)怏w，A中的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是B（填序號）其原因是二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水．
②除制取二氧化碳?xì)怏w外，還可制得的另一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；收集該氣體可選擇的裝置是B或D（填序號），其原因是氧氣的密度比空氣略大、氧氣不易溶于水．
（2）A圖中b的下端必須插入a中的液面下，其原因是防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出．B圖中若d的下端沒有接近C的底部，而是在c的上部，行不行？不行；為什么？不利于排凈空氣，收集的氣體不純凈．

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同步練習(xí)冊答案