【題目】NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法。對(duì)NO的猜想或評(píng)價(jià)正確的是 ( )

A. 易溶于水 B. 易與水反應(yīng)

C. 可能極易與氧氣反應(yīng) D. 有害無(wú)利

【答案】C

【解析】能用排水法收集說(shuō)明這種氣體不溶于水；不能用排氣法收集說(shuō)明這種氣體可能極易與氧氣反應(yīng)；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】⑴用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：

①2個(gè)銅原子________； ②1個(gè)氮分子____；

③食鹽中的陰離子_______； ④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____；

⑤保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______。

(2)按要求寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式：

①鐵在氧氣中燃燒____________________________；

②檢驗(yàn)二氧化碳______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知在通常狀況下A、D組 成元素相同，且A、D中有一種物質(zhì)為水；B是一種黑色粉末狀固體物質(zhì)；C、E是無(wú)色氣體。

（1）試根據(jù)下圖關(guān)系推測(cè):

A_________B________D_________E_________（填化學(xué)式）。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)2的符號(hào)表達(dá)式______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

(1)如圖中A儀器的名稱是________，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：____________________。

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的________%。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?/span>

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？

【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。

【假設(shè)二】___________________。

【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價(jià)是________。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的類型是____________________。通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)：___________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處有化學(xué)。下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 折紙飛機(jī) B. 冰雪融化

C. 葡萄釀酒 D. 酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火方法是（ ）

A．用水沖滅 B．用泡沫滅火器撲滅

C．用嘴吹滅 D．用濕抹布撲蓋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想：Fe2O3對(duì)過(guò)氧化氫的分解能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。

【查閱資料】Fe2O3難溶于水

【猜想】I. Fe2O3不能改變過(guò)氧化氫的分解速率、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

II. Fe2O3參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

III. Fe2O3是反應(yīng)的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量m1g Fe2O3，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)：

(1)回答下表中問(wèn)題：

步驟③的現(xiàn)象

步驟⑥的結(jié)果

步驟⑦的現(xiàn)象

結(jié)論

A．有大量氣泡產(chǎn)生；

B．帶火星的木條復(fù)燃

m2__________m1

(填“大于”、“小于”或“等于”)

A．有大量氣泡產(chǎn)生；

B．______________。

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。

(2)步驟__________(填2個(gè)步驟序號(hào))對(duì)比的目的是證明Fe2O3能加快過(guò)氧化氫溶液分解的速率。

(3)步驟⑦的目的是___________________________________________。

(4)過(guò)氧化氫能被Fe2O3催化分解放出氧氣的符號(hào)表達(dá)式為________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關(guān)于蠟燭燃燒的說(shuō)法正確的是

A．“淚”是指石蠟燃燒生成的水

B．“淚”說(shuō)明蠟燭燃燒只發(fā)生物理變化

C．“淚”說(shuō)明化學(xué)變化的同時(shí)伴隨有物理變化

D．“淚”說(shuō)明石蠟不能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（ ）

A．蒸餾水 B．冰水混合物 C．自來(lái)水 D．水

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同步練習(xí)冊(cè)答案