【題目】水是生命之源，是人類最寶貴的資源。

(1)自然界中的水大多屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水，可以用__________；在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是__________。

(3)許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的作用是__________。

(4)“世界上最后一滴水將是人類的眼淚�！边@句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防治水體污染。請舉一例節(jié)約用水的做法：________________________。

【答案】混合物肥皂水煮沸防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底刷牙用口杯接水(或工業(yè)用水重復(fù)利用；洗衣水用來拖地后再沖廁所；園林采用噴灌澆水；生活污水集中處理后再利用等，答案合理均可)

【解析】

⑴自然界中的水大多屬于混合物；

⑵區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，產(chǎn)生泡沫多的為軟水；把硬水轉(zhuǎn)化為軟水最簡單的方法是煮沸；

⑶在做鐵絲燃燒的反應(yīng)時(shí)，為了防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，所以要在集氣瓶中盛少量水；

⑷節(jié)約用水的做法有：刷牙用口杯接水；工業(yè)用水重復(fù)利用；洗衣水用來拖地后再沖廁所；園林采用噴灌澆水；生活污水集中處理后再利用等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中，石蕊試紙不變色。將CO2氣體通人滴有石蕊指示劑的水中，溶液變紅色。再將該溶液敞口加熱一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去，冷卻到原溫度后，再次通人CO2 ， 溶液又變紅色。上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明的是（）

A. CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B. CO2的水溶液具有酸性

C. 以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱 D. CO2具有酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬的用途很廣，我們應(yīng)該保護(hù)好金屬資源。回答以下問題。

(1)金屬能用于制炊具，是因?yàn)榻饘倬哂?/span>________(填“導(dǎo)電性”或“導(dǎo)熱性”)。

(2)黃銅片和銅片相比較，硬度較大的是_______________________。

(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是__________。

A．陶瓷碗 B．不銹鋼炊具

C．橡膠手套 D．銅制水龍頭

(4)寫出一條防止鐵生銹的建議：______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉀肥能促進(jìn)作物莖稈粗壯，增強(qiáng)對病蟲害和倒伏的抵抗能力。下列物質(zhì)中能用作鉀肥的是( )

A. 尿素〔CO(NH2)2〕 B. 硝酸銨(NH4NO3)

C. 磷酸二氫鈣〔Ca(H2PO4)2〕 D. 硫酸鉀〔K2SO4〕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣污染已經(jīng)成為世界性的環(huán)境問題�？諝赓|(zhì)量日報(bào)、預(yù)報(bào)是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息，可及時(shí)準(zhǔn)確地反映空氣質(zhì)量狀況，提高全民的環(huán)境意識。下表為某日我國部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日報(bào)內(nèi)容：

城市

首要污染物

空氣污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級別

A

可吸入顆粒物

111

Ⅲ輕度污染

B

可吸入顆粒物

104

Ⅲ輕度污染

C

二氧化硫

61

Ⅱ良

D

24

Ⅰ優(yōu)

根據(jù)表格回答下列問題：

(1)當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是____ (填序號)。

(2)當(dāng)日影響以上城市空氣質(zhì)量的首要污染物是____、____。

(3)想一想，空氣中的主要污染物從哪兒來的？____。

(4)為防止空氣污染，保護(hù)藍(lán)色美麗的天空，你有什么好的建議？____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以使我們擁有更文明、更健康的生活。下列敘述與其意思不符的是（ ）

A. 學(xué)習(xí)化學(xué)可以使我們更加了解煙草的性質(zhì)，提高吸煙的技能和吸煙的效率

B. 學(xué)習(xí)化學(xué)可以解釋自然界中一些奇異現(xiàn)象，做到避兇趨吉，提高自我保護(hù)能力

C. 在使用燃?xì)饣蛎籂t取暖時(shí)，學(xué)習(xí)化學(xué)可以提高我們的安全意識和消除安全隱患的能力

D. 學(xué)習(xí)化學(xué)可以使我們揭穿“水變油”“銅變金”這樣的騙術(shù)，以免上當(dāng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫銨是一種極易溶于水的白色晶體，它受熱易分解，生成氨氣、二氧化碳和水。請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

(1)碳酸氫銨的物理性質(zhì)是__________________。

(2)碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)是__________________。

(3)往試管里加入少量碳酸氫銨的方法是__________________

(4)加熱碳酸氫銨所需的儀器是__________________。

(5)怎樣證明加熱后生成物中有二氧化碳?xì)怏w？ ______________________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年1月《科學(xué)報(bào)告》一篇文章稱，只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”�？谡质褂眠^程中，涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水分蒸發(fā)，氯化鈉會再次析出。請從A或B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A

B

①鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子，其核外電子數(shù)

________（填“變大” 或“變小”）。

②常溫下，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與

水的質(zhì)量比為________。

（已知：常溫下，氯化鈉的溶解度為36 g）

①構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和

________（填微粒符號）。

②口罩使用過程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“改變”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的活動離不開能源，人類的生存離不開水資源。

（1）目前，人們使用的主要能源是：煤、________、天然氣。近年來，科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的將來可能會代替化石燃料的新能源，這種新能源是___________。

（2）我國部分地區(qū)的飲用水來自河水，河水在凈化處理時(shí)加入明礬的作用是__________。在日常生活中，若要鑒別凈化后的水是硬水還是軟水，最簡單的方法是加入__________進(jìn)行檢驗(yàn)。

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