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倫敦2012奧運新地標即安賽樂米塔爾軌道塔，采用1500噸鋼鐵“扭曲”建筑而成．下列關于鋼的說法錯誤的是（　�。�
A、鋼是一種鐵合金
B、鋼的許多性能優(yōu)于生鐵
C、鋼的含碳量高于生鐵
D、鋼是一種混合物
考點：生鐵和鋼
專題：金屬與金屬材料
分析：根據已有的鋼的組成和用途進行分析解答即可．
解答：解：A、鋼是鐵的一種合金，正確；
B、鋼的性能比生鐵優(yōu)良，正確；
C、鋼的含碳量比生鐵的含碳量低，錯誤；
D、鋼是鐵的合金，屬于混合物，正確；
故選C．
點評：掌握常見合金的組成和性質是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

按圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）燃燒的現象是
 
；
（2）集氣瓶中紅磷燃燒反應的文字表達式
 
；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現象
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列反應事實寫出相應的化學方程式．
（1）常溫下，鋁和氧氣發(fā)生反應，在鋁表面形成致密的氧化鋁膜
 
；
（2）稀鹽酸與鐵反應，生成氫氣和氯化亞鐵溶液
 
；
（3）煉鐵高爐內焦炭與二氧化碳反應生成一氧化碳：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在A+B=C+D化學反應中，6gA和9gB恰好完全反應，生成14gC和
 
gD．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學符號填空：
（1）二個氮原子
 
；（2）+6價的硫元素
 
；（3）鎂離子
 
；
（4）三個硫酸根離子
 
；（5）四個過氧化氫分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗課上，同學們利用圖1裝置進行氣體制備的學習．

請你用已學的化學知識回答下列問題：
（1）圖中儀器名稱a是
 
； b是
 

（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳，不用粉末狀碳酸鈣的原因是
 
，寫出上述反應的化學方程式：
 

（3）裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體，但裝置C與前兩者相比較，你認為裝置C的優(yōu)勢是
 
．
（4）檢驗二氧化碳用
 
，發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
 （5）猜想：發(fā)生裝置C制取無色氣體還可能是另外一種氣體，產生它的其中一個化學方程式是
 
；收集裝置可采用圖中的
 
（填序號）
（6）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母編號）．
（7）若用裝置D制取氧氣，則該反應的化學方程式為
 
，如果用圖2所示裝置收集氧氣，我認為氣體應從
 
端（填“a”或“b”）導入．反應前后催化劑二氧化錳在固體混合物中質量分數是
 
（“不變”或“變大”或“變小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
、b
 
、c
 
．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），發(fā)生反應的文字表達式
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），發(fā)生反應的字表達式為
 
．實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
 
，此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是
 
．
（4）實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是
 
；若收集氣體丙時只能用E裝置，則可推知丙的性質可能有
 
、
 
．
（5）收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．他們用C方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃．導致這個現象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇H、O、S、C、Na四種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質，將化學式填在空格中：
（1）最常用的溶劑
 
            （2）能夠供給呼吸的氣體單質
 

（2）常用做干燥劑的一種酸
 
    （4）水溶液顯堿性的一種鹽
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋅和稀硫酸生成硫酸鋅和氫氣（實驗室制氫氣）．
文字表達式：
 
；
化學方程式：
 
．

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