Question

研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的過程：

（假設）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關。

（實驗方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間。

（進行實驗）下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_______________。

（實驗記錄）

（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是________________________________________。

（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的________和_________是否改變。

（實驗拓展）H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關？研究性學習小組進行了更深入的探究：

探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響

實驗步驟	現(xiàn) 象	結(jié) 論
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。	緩慢有少量氣泡冒出	_________
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。	迅速有大量氣泡冒出

請你設計：

實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實驗二：溫度對化學反應速率的影響

實驗步驟	現(xiàn) 象	結(jié) 論
____________	________	溫度越高，過氧化氫分解的速率越大
____________	________

Answer 1