如圖是一盞廢舊臺燈,某實驗小組的同學利用它進行觀察分析并完成相關實驗.
(1)小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的______等發(fā)生了化學反應.
(2)小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學方程式為______.
(3)鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為______.為了驗證三者的金屬活動性順序,小志從實驗室領來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液,并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗,即達到了實驗目的.實驗中發(fā)生反應的化學方程式為______.

解:(1)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學反應.
(2)常溫下,鋁在空氣中與氧氣反應生成氧化鋁保護膜,反應的化學方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
(3)由金屬活動性順序可知,鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為Al>Fe>Cu.
驗證三者的金屬活動性順序,小志從實驗室領來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液,可利用臺燈提供的金屬鐵,鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,不能氯化鋁溶液反應,可驗證三者的金屬活動性順序;反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案為:(1)氧氣和水蒸氣;(2)4Al+3O2═2Al2O3;(3)Al>Fe>Cu;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
分析:(1)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果.
(2)常溫下,鋁在空氣中與氧氣反應生成氧化鋁保護膜,寫出反應的化學方程式即可.
(3)由金屬活動性順序進行分析解答;驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應則活潑,不反應則不活潑”進行分析判斷.
點評:本題難度不大,掌握鐵銹蝕的條件、金屬鋁的化學性質(zhì)、金屬活動性應用(“反應則活潑、不反應則不活潑”)是正確解答本題的關鍵.
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?重慶)如圖是一盞廢舊臺燈,某實驗小組的同學利用它進行觀察分析并完成相關實驗.
(1)小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的
氧氣和水蒸氣
氧氣和水蒸氣
等發(fā)生了化學反應.
(2)小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學方程式為
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3

(3)鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為
Al>Fe>Cu
Al>Fe>Cu
.為了驗證三者的金屬活動性順序,小志從實驗室領來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液,并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗,即達到了實驗目的.實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目:初中化學 來源:重慶 題型:填空題

如圖是一盞廢舊臺燈,某實驗小組的同學利用它進行觀察分析并完成相關實驗.
(1)小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的______等發(fā)生了化學反應.
(2)小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學方程式為______.
(3)鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為______.為了驗證三者的金屬活動性順序,小志從實驗室領來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液,并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗,即達到了實驗目的.實驗中發(fā)生反應的化學方程式為______.
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科目:初中化學 來源:2013年重慶市中考化學試卷(A卷)(解析版) 題型:填空題

如圖是一盞廢舊臺燈,某實驗小組的同學利用它進行觀察分析并完成相關實驗.
(1)小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的    等發(fā)生了化學反應.
(2)小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學方程式為   
(3)鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為    .為了驗證三者的金屬活動性順序,小志從實驗室領來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液,并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗,即達到了實驗目的.實驗中發(fā)生反應的化學方程式為   

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