元素與我們的生活息息相關(guān).

(1)從圖中可知硒元素的原子序數(shù)為  

(2)加碘鹽所含KIO3中的I的化合價是   ;

(3)寫出化學(xué)符號:二個氧分子    ;三個鐵原子   ;氮元素N;氧化鎂  


【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用;有關(guān)元素化合價的計算;化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】(1)根據(jù)元素周期表的信息來分析;(2)根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為0的原則解答;(3)分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

【解答】解:(1)在元素周期表中,左上角的數(shù)字表示其原子序數(shù),故填:34;

(2)設(shè)碘酸鉀中碘元素的化合價為x.

(+1)+x+(﹣2)×3=0

x=+5;故填:+5;

(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氧分子可表示為:2O2;

由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個鐵原子表示為:3Fe.

用元素符號表示一種元素,所以氮元素表示為:N;

氧化鎂中鎂元素顯+2價,氧元素顯﹣2價,其化學(xué)式為MgO.

故填:2O2;3Fe;N;MgO;

【點評】本題難度不大,主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施用的肥料是                         (     )

A.CO(NH2)2        B.KCl            C.Ca(H2PO4)2     D.KOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列敘述正確的是( 。

A.氧化反應(yīng)都發(fā)光、放熱

B.氦氣用于填充食品包裝袋中,延長保質(zhì)期

C.魚能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

D.按體積分?jǐn)?shù)計算,呼出氣體中氮氣最高

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某實驗小組進行有關(guān)紅磷燃燒的實驗(如圖).

(1)紅磷燃燒的表達(dá)式為  

(2)如果進入水的體積超過瓶內(nèi)空氣體積的,其原因可能是  (答一點即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列事實與對應(yīng)的解釋不相符的是(     )

A.墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子不斷運動

B.水燒開后,壺蓋被頂開﹣﹣分子體積變大

C.甘蔗甜,檸檬酸﹣﹣不同分子性質(zhì)不同

D.物質(zhì)熱脹冷縮﹣﹣微粒間的間隙變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會引起多種疾病,因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補鋅.如右圖所示是某廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽(有部分內(nèi)容不完整),請結(jié)合標(biāo)簽回答下列問題:

(1)葡萄糖酸鋅是由種元素組成的.

(2)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)的相對分子質(zhì)量為   

(3)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比  

(4)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留至0.1%).

(5)已知每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg,請在原圖中將標(biāo)簽“    ”上的數(shù)據(jù)補充完整.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


過氧乙酸是一種消毒劑。有關(guān)過氧乙酸組成和結(jié)構(gòu)的相關(guān)說法正確的是(    )

  A.過氧乙酸是由三種原子構(gòu)成的有機物

B.過氧乙酸分子中含有3種原子

C.過氧乙酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為2∶3

D.過氧乙酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


幾名同學(xué)到農(nóng)業(yè)科研實驗室參觀時發(fā)現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的化肥樣品,據(jù)科研人員介紹是兩種氮肥和一種鉀肥,均是初中學(xué)過的化學(xué)肥料,分別是氯化銨、硫酸鉀和一種未知固體,幾名同學(xué)想探究具體是什么物質(zhì),并幫助科研人員貼上標(biāo)簽。

[提出問題]  如何鑒別出三種固體肥料?

[實驗探究]  甲同學(xué):取2號樣品少許,加入熟石灰粉末,

混合、研磨,嗅到有股刺激性的氨味,他認(rèn)為2號樣品一定不是硫酸鉀,一定是氯化銨。

[反思與評價]請你評價甲同學(xué)的實驗結(jié)論______(1)___    _____________ 

[實驗探究] 乙同學(xué):取少量三種樣品分別加入水充分溶解后倒入三支試管中,先向各試管中滴加氫氧化鈉溶液,并在試管口分別放一張濕潤的紅色石蕊試紙,其中2號、3號出現(xiàn)了相同現(xiàn)象,現(xiàn)象為____(2)_______________,說明1號是硫酸鉀。再向三支試管中加入硝酸鋇溶液和稀硝酸,1號、3號中均出現(xiàn)白色沉淀。

[表達(dá)與交流] 同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,最簡便的方法是將三種樣品配制成溶液后,只需要滴加一種試劑______(3)________(填物質(zhì)名稱)就能將三種樣品鑒別出來。

 經(jīng)過同學(xué)們的共同努力,鑒別出了三種化肥。請將三種化肥的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中       (4)           。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)為了研究化學(xué)實驗室中某塊白色固體的性質(zhì),進行了如下實驗,其中你認(rèn)為不正確的實驗方案是( 。

A.觀察固體的顏色和外觀 B.放入水中試其溶解性

C.用嘴嘗其味道 D.加熱觀察是否有變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案