小明同學(xué)從S+O2SO2中獲得以下信息：

①該反應(yīng)反應(yīng)物是硫和氧氣；

②反應(yīng)發(fā)生條件是點(diǎn)燃；

③反應(yīng)前后元素種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)不變；

④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變；

⑤參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為2：1．

其中正確的信息是(     )

A．①②④⑤ B．①②③   C．④⑤ D．①②③⑤


【考點(diǎn)】化學(xué)方程式的概念、讀法和含義．

【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】從化學(xué)方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間量的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：從S+O2SO2可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是硫和氧氣，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，反應(yīng)前后元素種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)不變；反應(yīng)前是分子個(gè)數(shù)是2，反應(yīng)后是1，反應(yīng)前后分子發(fā)生改變；參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比32：（16×2）=1：1．

A、①②③獲得信息正確，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、①②③獲得信息正確，故該選項(xiàng)正確．

C、①②③獲得信息正確，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、①②③獲得信息正確，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖中所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)　，

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是　　（填字母，下同），并寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是　　．要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燒烤、油炸食品中含有有毒、有害的致癌物質(zhì)丙烯酰胺（化學(xué)式C3H5ON）．試計(jì)算：

（1）丙烯酰胺分子的相對(duì)分子質(zhì)量是　　；

（2）丙烯酰胺分子中碳元素、氫元素、氧元素、氮元素的質(zhì)量比是　；

（3）丙烯酰胺分子中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法中正確的是(     )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

5.2

X

7.2

2.8

A．a(chǎn)和c是反應(yīng)物    B．d一定是催化劑

C．X=2.0g   D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于混合物的有①，屬于純凈物的有  ，屬于單質(zhì)的有  ，屬于化合物的有  ，屬于氧化物的有  ．

①空氣 ②氧氣 ③水蒸氣 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀 ⑥鐵粉 ⑦氮?dú)?⑧氧化鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)不正確的是(     )

A．CaCO3CaO+CO2↑ B．2KClO3 2KCl+3O2↑

C．Mg+O2 MgO2 D．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑．

（1）二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，都是由  （填“分子”、“原子”、或“離子”）構(gòu)成的，二氧化硅屬于 （填“混合物”、“單質(zhì)”或“氧化物”）．

（2）裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O．Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ．

（3）硅是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料．生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如圖：

①制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C Si+2CO↑，反應(yīng)的基本類(lèi)型是  （選“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”或“置換反應(yīng)”）

②整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧，若在H2還原SiHCl3過(guò)程中混入O2，可能引起的果是  ．

③為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學(xué)式是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生，Z不反應(yīng)，取過(guò)量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反應(yīng)后過(guò)濾，經(jīng)檢驗(yàn)，濾渣中只有X、Z。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（   ）

A．X＞Y＞Z         B．Y＞Z＞X          C．Y＞X＞Z          D．X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命的源泉，為了人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行   幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用   的方法．

（2）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn) ；實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是  ，試管2中得到的氣體是  ．

（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的  （填字母序號(hào)）．

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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