工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Hg：4HgS＋4CaO===4Hg＋3X＋CaSO4。該反應(yīng)中X的化學(xué)式為(  )

A．CaS　　　B．SO2　　　C．SO3　　　D．CaSO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的放、吸熱情況。操作步

驟為：①向試劑1中加入試劑2，攪拌、測(cè)溫；②靜置、測(cè)溫；③再加入試劑3，攪拌、

測(cè)溫、記錄。得到了如下數(shù)據(jù)：

試劑1 試劑2  溫度/℃ 溶解后

溫度/℃ 靜置后

溫度/℃ 試劑3   溫度/℃ 混合后

溫度/℃

0.5gNa2CO3 10mL H2O  20.0 23.3 20.0 10mL HCl（20%）  20.0 23.7

0.5gNaHCO3 10mL H2O  20.0 18.5 20.0 10mL HCl（20%）  20.0 20.8

則下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.Na2CO3在溶于水的過(guò)程中以放熱為主

B.NaHCO3在溶于水的過(guò)程中以放熱為主

C.其它條件相同時(shí)，碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合過(guò)程中放出的熱量更多

D.其它條件相同時(shí)，碳酸鈉溶液與鹽酸混合過(guò)程中放出的熱量更多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無(wú)色溶液（如圖所示：A、B、C、D、E、F代表對(duì)應(yīng)的溶液）．其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損．為此，他們做了如下探究：

【提出問(wèn)題】E溶液的成分是什么？

【提出猜想】Ⅰ：NaOH溶液；Ⅱ：Na2CO3溶液；Ⅲ：Na2SO4溶液；Ⅳ：NaCl溶液

【驗(yàn)證猜想】按如下步驟進(jìn)行

步驟一

步驟二

步驟三

【分析與推理】

①     實(shí)驗(yàn)一如出現(xiàn)紅色，李成同學(xué)即認(rèn)為“猜想Ⅰ”正確，張平同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是（12） ，同時(shí)他認(rèn)為可省去實(shí)驗(yàn)（13）（ 填“一”或“二”或“三”）就可得出結(jié)論。如E溶液是NaOH溶液，則依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（14）。

②     實(shí)驗(yàn)一如沒(méi)有出現(xiàn)紅色，也再需一步實(shí)驗(yàn)即可得出結(jié)論，該步實(shí)驗(yàn)滴加的試劑是（15），如發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（16）。

【反思與評(píng)價(jià)】

D、E試劑瓶需要密封保存的原因是（17）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


溫室效應(yīng)有功有過(guò)，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO2，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． CO2能使干燥石蕊紙花變紅

　 B． CO2能使澄清石灰水變渾濁

　 C． “低碳”是指較低的CO2排放

　 D． 溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）．已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)．

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)：　．（用化學(xué)方程式表示）

裝置C的作用：　　，無(wú)水CaCl2的作用：　．

（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)：　（用化學(xué)方程式表示）．

（4）圖中裝置E是安全瓶，能防止倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置　　之間添加裝置E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)將鎂和金屬X的混合物共2.4 g加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后得到0.22 gH2，則金屬X可能是(  )

A．Al  B．Zn  C．Fe  D．Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)分子的敘述，正確的是（  ）

A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的惟一粒子

B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)性質(zhì)的是分子

C、同種物質(zhì)的每一個(gè)分子的化學(xué)性質(zhì)都相同

D、分子的大小會(huì)隨著物質(zhì)體積的增大而變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


3在電解水的化學(xué)變化中，水分子          改變。在冰融化成水的變化中，只是分子間的          發(fā)生了改變，所以沒(méi)有新物質(zhì)生成，是一種         變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)方程式C+O2====CO2表示：①____________；②____________；③__________。

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