【題目】
(1)二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示,在x處合理的過程有:、、腐爛等.
(2)如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過一會(huì)兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
①通入二氧化碳的目的是
②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí),試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)外界大氣壓強(qiáng)(填“大于”、“等于”或“小于”).

【答案】
(1)化石燃料的燃燒;動(dòng)植物的呼吸
(2)促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用;小于
【解析】解:(1)化石燃料的燃燒、動(dòng)植物的呼吸以及腐爛都可以將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳;故填:化石燃料的燃燒;動(dòng)植物的呼吸;(2)①植物的光合作用需要以二氧化碳為原料,所以通入的氣體A應(yīng)是二氧化碳?xì)怏w,它的作用是促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用.故答案為:促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用;②試管內(nèi)的液面高于外界液面,所以說明試管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓.故答案為:小于.
(1)根據(jù)化石燃料的燃燒、動(dòng)植物的呼吸以及腐爛都可以將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳進(jìn)行解答;(2)此題是一道關(guān)于生物知識(shí)和化學(xué)知識(shí)及物理知識(shí)結(jié)合的綜合題,解題的關(guān)鍵是熟知生物中光合作用及呼吸作用的氣體的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是

A. 氯化鈉 B. C. D. 二氧化碳

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【題目】在實(shí)驗(yàn)室中可以分別用過氧化氫和高錳酸鉀為原料制取氧氣。上述兩種方法的共同點(diǎn)有

①反應(yīng)均需加入催化劑; ②反應(yīng)都不需加熱; ③都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的;

④兩種方法所需儀器相同

A. ①③ B. C. ①② D.

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【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是

A. 二氧化碳易溶于水,所以二氧化碳?xì)怏w不能用排水法收集

B. 二氧化碳是能加快綠色植物光合作用,可用作溫室氣肥料

C. 液態(tài)二氧化碳用于滅火,利用了CO2一般不助燃也不可燃、密度大于空氣的性質(zhì)

D. 干冰氣化時(shí)要吸收大量的熱,可用作人工增雨

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【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式:
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.

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【題目】為除去CO2中含有的少量CO雜質(zhì),下列操作中正確的是

A. 將氣體點(diǎn)燃

B. 將氣體通過澄清石灰水

C. 將氣體通入水中

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