小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.小剛叫來小軍和小紅,共同探究這種白色粉末的成分.他們依據(jù)所學的化學知識,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是
 
的混合物.為了驗證猜想,他們分別做了下面的實驗.
(1)小軍取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變成紅色.由此小軍認為白色粉末是NaOH.請判斷小軍所得結論是否正確,并簡述理由:
 

(2)小紅取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加足量的BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.由此判斷白色粉末中含有
 
.為了驗證猜想③,你認為她接下來還應進行的實驗是
 
;在小紅所做的實驗中,若把BaCl2 溶液換成Ba(OH)2溶液是否可行?請簡述理由
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題:科學探究
分析:碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;氯化鋇和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉;氫氧化鋇能和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉.
解答:解:由題目信息可知,白色粉末也可能是NaOH和Na2CO3的混合物.
(1)小軍所得結論是錯誤的,因為碳酸鈉也顯堿性,也可能是Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合物.故填:小軍所得結論是錯誤的,也可能是Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合物.
(2)氯化鋇和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉.故填:Na2CO3
向所得溶液中滴加酚酞溶液,如果溶液變紅色,說明含有氫氧化鈉,如果不變紅色,說明不含有氫氧化鈉.故填:向所得溶液中滴加酚酞溶液.
不能把BaCl2溶液換Ba(OH)2溶液,因為氫氧化鋇能和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉.故填:不行,換成Ba(OH)2,反應后生成NaOH和BaCO3沉淀,再滴加酚酞溶液也呈現(xiàn)紅色,那就無法辨別是否有NaOH.
故答案為:NaOH和Na2CO3;(1)小軍所得結論是錯誤的,也可能是Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合物.
(2)Na2CO3;向所得溶液中滴加酚酞溶液.不行,換成Ba(OH)2,反應后生成NaOH和BaCO3沉淀,再滴加酚酞溶液也呈現(xiàn)紅色,那就無法辨別是否有NaOH.
點評:解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能都通過一步反應實現(xiàn)的是( 。
A、CuCl2→Cu→Fe
B、NaOH→H2O→Ca(OH)2
C、O2→H2O→O2
D、CuSO4→Cu→CuO

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實驗室將固體藥品配成溶液進行化學反應,為什么能提高反應速率?

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金屬用途廣泛,其結構和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容.

(1)如圖1是鋁的原子結構示意圖.下列說法不正確的是
 

A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13   
B.在化合物中鋁通常顯+3價
C.鋁是地殼中含量最多的元素       
D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
(2)某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液進行了如圖2實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究.
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO32          ②Zn(NO32、AgNO3
③Zn(NO32、Cu(NO32        ④Zn(NO32、AgNO3、Cu(NO32
【交流討論】不合理的猜想是
 
(填標號),其理由是
 

【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.
實驗步驟現(xiàn)     象有關反應的化學方程式
取少量固體B,滴加
 
有氣泡產(chǎn)生
 
 
 

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不純的鐵粉6克,放入盛有50克稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應,測知燒杯中物質(zhì)質(zhì)量為55.8克.(雜質(zhì)不溶于稀硫酸)試求:
(1)鐵粉中含雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(2)稀硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù);
(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(本問題結果保留整數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用如圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù),圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,實驗開始前活塞處在刻度5cm處.
(1)向燒杯內(nèi)加入適量水,生石灰與水反應產(chǎn)生大量的熱.
(2)可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:產(chǎn)生大量的
 
,活塞向(填“左”或“右”)
 
 移動.
(3)實驗結束并恢復到常溫后,活塞應停在約
 
cm處,據(jù)此可得出的結論是:空氣中氧氣的體積分數(shù)約占
 

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小明把同學對生活中的某些現(xiàn)象或問題的討論用表格的形式歸納如下.請按要求填寫下表(“A”或“B”).
生活中的現(xiàn)象或問題 分析或方法一 分析或方法二 正確選項
(1)飯菜飄香 A.分子不停地運動 B.分子間有間隔
 
(2)蠟燭火一吹就滅 A.蠟燭接觸不到氧氣 B.空氣流動帶走熱量使溫度降至蠟燭著火點下
 
(3)油膩的菜盤用加入洗滌劑的水更易洗凈 A.洗滌劑能使油脂溶解在水中 B.洗滌劑具有乳化的功能
 
(4)用濃硫酸配制稀硫酸時,結果稀硫酸的濃度偏大 A.可能是量濃硫酸時仰視 B.可能是量水時仰視
 
(5)平衡的天平兩端各放一只裝有足量的相同稀鹽酸的相同燒杯,然后往左右燒杯中加入a g鋅片和鐵片,完全反應后,天平指針向左偏移 A.鋅與稀鹽酸的反應速度更快 B.完全反應后,鋅與稀鹽酸的反應生成的氫氣少
 

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堿面中常含一定量的雜質(zhì),某廠生產(chǎn)的堿面包裝上標有“Na2CO3含量≥96%”,是否合理?

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下列事實說明分子的什么特征:“十里桂花香”
 
;糖放到水中一段時間后“消失”看不見了
 
;100毫升水與100毫升酒精混合后總體積小于200毫升
 

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