小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.小剛叫來(lái)小軍和小紅,共同探究這種白色粉末的成分.他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是
 
的混合物.為了驗(yàn)證猜想,他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn).
(1)小軍取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變成紅色.由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH.請(qǐng)判斷小軍所得結(jié)論是否正確,并簡(jiǎn)述理由:
 

(2)小紅取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加足量的BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.由此判斷白色粉末中含有
 
.為了驗(yàn)證猜想③,你認(rèn)為她接下來(lái)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
;在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中,若把BaCl2 溶液換成Ba(OH)2溶液是否可行?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉;氫氧化鋇能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉.
解答:解:由題目信息可知,白色粉末也可能是NaOH和Na2CO3的混合物.
(1)小軍所得結(jié)論是錯(cuò)誤的,因?yàn)樘妓徕c也顯堿性,也可能是Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合物.故填:小軍所得結(jié)論是錯(cuò)誤的,也可能是Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合物.
(2)氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉.故填:Na2CO3
向所得溶液中滴加酚酞溶液,如果溶液變紅色,說(shuō)明含有氫氧化鈉,如果不變紅色,說(shuō)明不含有氫氧化鈉.故填:向所得溶液中滴加酚酞溶液.
不能把BaCl2溶液換Ba(OH)2溶液,因?yàn)闅溲趸^能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉.故填:不行,換成Ba(OH)2,反應(yīng)后生成NaOH和BaCO3沉淀,再滴加酚酞溶液也呈現(xiàn)紅色,那就無(wú)法辨別是否有NaOH.
故答案為:NaOH和Na2CO3;(1)小軍所得結(jié)論是錯(cuò)誤的,也可能是Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合物.
(2)Na2CO3;向所得溶液中滴加酚酞溶液.不行,換成Ba(OH)2,反應(yīng)后生成NaOH和BaCO3沉淀,再滴加酚酞溶液也呈現(xiàn)紅色,那就無(wú)法辨別是否有NaOH.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能都通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、CuCl2→Cu→Fe
B、NaOH→H2O→Ca(OH)2
C、O2→H2O→O2
D、CuSO4→Cu→CuO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室將固體藥品配成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),為什么能提高反應(yīng)速率?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容.

(1)如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法不正確的是
 

A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13   
B.在化合物中鋁通常顯+3價(jià)
C.鋁是地殼中含量最多的元素       
D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
(2)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO32          ②Zn(NO32、AgNO3
③Zn(NO32、Cu(NO32        ④Zn(NO32、AgNO3、Cu(NO32
【交流討論】不合理的猜想是
 
(填標(biāo)號(hào)),其理由是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立,通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分,請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)     象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B,滴加
 
有氣泡產(chǎn)生
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不純的鐵粉6克,放入盛有50克稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),測(cè)知燒杯中物質(zhì)質(zhì)量為55.8克.(雜質(zhì)不溶于稀硫酸)試求:
(1)鐵粉中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)稀硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(本問(wèn)題結(jié)果保留整數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在刻度5cm處.
(1)向燒杯內(nèi)加入適量水,生石灰與水反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱.
(2)可觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)始發(fā)生的現(xiàn)象:產(chǎn)生大量的
 
,活塞向(填“左”或“右”)
 
 移動(dòng).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束并恢復(fù)到常溫后,活塞應(yīng)停在約
 
cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是:空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明把同學(xué)對(duì)生活中的某些現(xiàn)象或問(wèn)題的討論用表格的形式歸納如下.請(qǐng)按要求填寫(xiě)下表(“A”或“B”).
生活中的現(xiàn)象或問(wèn)題 分析或方法一 分析或方法二 正確選項(xiàng)
(1)飯菜飄香 A.分子不停地運(yùn)動(dòng) B.分子間有間隔
 
(2)蠟燭火一吹就滅 A.蠟燭接觸不到氧氣 B.空氣流動(dòng)帶走熱量使溫度降至蠟燭著火點(diǎn)下
 
(3)油膩的菜盤(pán)用加入洗滌劑的水更易洗凈 A.洗滌劑能使油脂溶解在水中 B.洗滌劑具有乳化的功能
 
(4)用濃硫酸配制稀硫酸時(shí),結(jié)果稀硫酸的濃度偏大 A.可能是量濃硫酸時(shí)仰視 B.可能是量水時(shí)仰視
 
(5)平衡的天平兩端各放一只裝有足量的相同稀鹽酸的相同燒杯,然后往左右燒杯中加入a g鋅片和鐵片,完全反應(yīng)后,天平指針向左偏移 A.鋅與稀鹽酸的反應(yīng)速度更快 B.完全反應(yīng)后,鋅與稀鹽酸的反應(yīng)生成的氫氣少
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

堿面中常含一定量的雜質(zhì),某廠生產(chǎn)的堿面包裝上標(biāo)有“Na2CO3含量≥96%”,是否合理?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)說(shuō)明分子的什么特征:“十里桂花香”
 
;糖放到水中一段時(shí)間后“消失”看不見(jiàn)了
 
;100毫升水與100毫升酒精混合后總體積小于200毫升
 

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