實(shí)驗(yàn)室中加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制得氧氣,在制備過程中,MnO2在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨加熱時間的變化圖象如圖所示.
(1)當(dāng)MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到多少時不再產(chǎn)生氧氣?
(2)當(dāng)反應(yīng)完畢后剩余固體的質(zhì)量為10.5g,則產(chǎn)生氧氣多少克?

解:(1)假設(shè)反應(yīng)前混合物的質(zhì)量為100g,則二氧化錳的質(zhì)量為20g,氯酸鉀的質(zhì)量為80g.
設(shè)80g氯酸鉀完全反應(yīng)生成氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO32KCl+3O2
245 149
80g x

解得:x=48.7g
所以反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=29%;
(2)若剩余固體的質(zhì)量為10.5g,則可以知道生成氯化鉀的質(zhì)量為:10.5g×(1-29%)=7.46g
設(shè)可生成氧氣的質(zhì)量為y,則:
2KClO32KCl+3O2
149 96
7.46g y

解得:y=4.8g
答:(1)當(dāng)MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到29%時不再產(chǎn)生氧氣;
(2)當(dāng)反應(yīng)完畢后剩余固體的質(zhì)量為10.5g,則產(chǎn)生氧氣4.8克.
分析:(1)由于反應(yīng)開始時二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,所以可假設(shè)開始氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量之和100g,那么氯酸鉀的質(zhì)量為80g,然后根據(jù)氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式,利用氯酸鉀的質(zhì)量求出反應(yīng)后生成氯化鉀的質(zhì)量,進(jìn)而求出反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)根據(jù)(1)的解答根據(jù)反應(yīng)后的二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來進(jìn)行解答.
點(diǎn)評:此題是利用化學(xué)方程式的計(jì)算,此題沒給任何物質(zhì)質(zhì)量的具體數(shù)值,給此題的計(jì)算加深了難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有以下常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請按要求回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)儀器A的名稱為
 
;可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
 
(填序號,下同),若只用于干燥氫氣則該裝置中應(yīng)加入的液體為
 
.(填試劑的名稱)
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)從環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室常選用雙氧水替代氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,兩者比較,雙氧水較環(huán)保的原因是
 
;用雙氧水制氧氣發(fā)生裝置是
 
(填序號),該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,制取CO2的化學(xué)方程式為
 

(4)裝置⑥可以用于氣體的收集,請用圖中“a”或“b”填空:當(dāng)收集可溶于水.比空氣重的CO2氣體時,采用排空氣法,氣體應(yīng)從
 
通入,當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體(如H2、O、CH4)時,采用排水法收集氣體時,先將集氣瓶裝滿水,再將氣體從
 
通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制得氧氣,在制備過程中,MnO2在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨加熱時間的變化圖象如圖所示.
(1)當(dāng)MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到多少時不再產(chǎn)生氧氣?
(2)當(dāng)反應(yīng)完畢后剩余固體的質(zhì)量為10.5g,則產(chǎn)生氧氣多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下列是常見的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣.使用裝置A和E組合來制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,原因可能是
沒有待氣泡均勻冒出就進(jìn)行了收集
沒有待氣泡均勻冒出就進(jìn)行了收集
.(寫一點(diǎn)即可)
(2)請簡述檢查裝置B氣密性的方法.
從長頸漏斗口注入水,當(dāng)液面沒過長頸漏斗末端時,再將導(dǎo)管浸入水中,兩手掌緊握錐形瓶外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣,如果沒有氣泡說明裝置漏氣
從長頸漏斗口注入水,當(dāng)液面沒過長頸漏斗末端時,再將導(dǎo)管浸入水中,兩手掌緊握錐形瓶外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣,如果沒有氣泡說明裝置漏氣
(包括實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論).使用B裝置制取氣體,應(yīng)注意的是
漏斗的下端必須在液面以下
漏斗的下端必須在液面以下
(寫一條即可).
(3)氯氣是一種重要的化工原料,它是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理為MnO2(固體)+4HCl(液體)
  △  
.
 
MnCl2+2X+Cl2↑,則X的化學(xué)式為
H2O
H2O
.制取氯氣應(yīng)該選取的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
C
C
.當(dāng)貯氣罐中的氯氣泄露時,你給現(xiàn)場的人們的逃生自救的建議是
用濕毛巾捂住口鼻向高處逃跑
用濕毛巾捂住口鼻向高處逃跑
.(寫出一點(diǎn)即可)
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g,充分反應(yīng)后,剩余固體質(zhì)量為11.2g.求產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年初中化學(xué)競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練試題(一)(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室中加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可制得氧氣,在制備過程中,MnO2在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨加熱時間的變化圖象如圖所示.
(1)當(dāng)MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到多少時不再產(chǎn)生氧氣?
(2)當(dāng)反應(yīng)完畢后剩余固體的質(zhì)量為10.5g,則產(chǎn)生氧氣多少克?

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