2．鋅被譽(yù)為“智力元素”，市售的葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）口服液是一種補(bǔ)鋅劑，回
答下列問題：
（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅四種元素的質(zhì)量比為72：11：112：65；
（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%（精確到0.1%）．

分析 （1）根據(jù)某物質(zhì)中元素的質(zhì)量比等于該元素原子的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積之比解答；
（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$100%．

解答 解：（1）葡萄糖酸鋅由于含有碳、氫、氧、鋅元素，碳、氫、氧、鋅三種元素的質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）：（16×14）：65=72：11：112：65；故填：72：11：112：65；
（2）葡萄糖酸鋅中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{65}{12×12+1×12+16×14+65}$×100%≈14.3%；故填：14.3%．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某合金與鐵的物理性質(zhì)的比較如下表所示：
熔點(diǎn)密度硬度導(dǎo)電性
某合金3200℃3.20g/cm37.53.5
鐵1535℃7.86g/cm34.57
（注：硬度以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)電性以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)）已知該合金耐腐蝕、強(qiáng)度大，從性能上看，該合金不適合作（　�。�
A．門窗框B．爐具C．導(dǎo)線D．飛機(jī)外殼

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在實(shí)驗(yàn)課上，老師給同學(xué)們一包紅色粉未，已知該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
【提出問題】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物．
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖），請補(bǔ)全下表中空白處的現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
無明顯現(xiàn)象假設(shè)1成立
紅色粉末變黑色，澄清石灰水變渾濁假設(shè)2成立
紅色粉末部分變?yōu)楹谏宜儨啙?/TD>假設(shè)3成立
【實(shí)驗(yàn)分析】通過實(shí)驗(yàn)及分析，確認(rèn)假設(shè)3成立．
【反思與評價】①實(shí)驗(yàn)過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②實(shí)驗(yàn)時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是防止加熱不純的一氧化碳引起爆炸．
③上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是將尾氣點(diǎn)燃或收集．
【拓展延伸】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動性強(qiáng)弱，可選用下列試劑中的AB  （填序號）．
A．硝酸銅溶液          B．稀鹽酸             C．氯化亞鐵溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)與生活密切相關(guān)，合理選擇飲食﹑正確使用藥物等都離不開化學(xué)．水果﹑蔬菜能為人體提供的主要營養(yǎng)素是維生素；人體缺少必需微量元素會得病，如缺碘會引起甲狀腺腫大（俗稱大脖子�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問題，請回答：
（1）化石燃料的燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，如果二氧化碳排放過多會引起溫室效應(yīng)．
為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議合理的是AC（填字母）．
A．開發(fā)新能源    B．緩解用電緊張，大力發(fā)展燃煤發(fā)電   C．低碳生活，綠色出行
（2）化石燃料的燃燒還會產(chǎn)生酸性氧化物SO2，大氣中SO2含量過高，會引起酸雨．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．日常生活中食用的白糖、冰糖和紅糖的主要成分就是蔗糖，它是食品中常用的甜味劑．蔗糖的分子模型如圖所示，關(guān)于蔗糖的說法正確的是（　�。�
A．它是一種有機(jī)高分子化合物
B．它的每個分子是由12個碳原子和11個水分子構(gòu)成
C．它是由碳、氫、氧3個元素組成
D．蔗糖分子中質(zhì)子數(shù)不等于中子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在完成鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，經(jīng)查對實(shí)驗(yàn)室的藥品確認(rèn)它們分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、稀硫酸和稀鹽酸中的一種．并將其編號為A、B、C、D．
【提出問題】如何區(qū)分出四種溶液？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小冰同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖1所示：由此小冰同學(xué)認(rèn)為A一定不是（1）碳酸鈉溶液或氫氧化鋇溶液．

【表達(dá)與交流】小冰同學(xué)向?qū)嶒?yàn)后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，上層溶液仍為紅色，則小冰同學(xué)的結(jié)論：A是稀鹽酸．
小城同學(xué)不同意小冰同學(xué)的結(jié)論，小城同學(xué)的理由是（2）加入硝酸銀溶液后有白色沉淀產(chǎn)生，不一定是氯化銀；也可能是硝酸銀溶液與硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生微溶于水的硫酸銀；
于是小城同學(xué)另取少量A于試管中，向其中滴加（3）氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象，由此證明了小冰同學(xué)的結(jié)論是錯誤的，同時確定了A．
小城同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：將A、B、C、D四種溶液兩兩混合；觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（“-”表示無明顯現(xiàn)象、“↓”表示有沉淀生成、“↑”表示有氣體生成）．
【收集證據(jù)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如圖1：
【解釋與結(jié)論】小城同學(xué)最終通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分出了四種溶液．
請你說出小城同學(xué)區(qū)分出四種溶液的依據(jù)：（4）由小冰和小城的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知A是稀硫酸，再根據(jù)表格中記錄的現(xiàn)象可知，A與B混合無明顯現(xiàn)象，則B為稀鹽酸；A與C混合有氣體產(chǎn)生，則C為碳酸鈉溶液；A與D混合有沉淀產(chǎn)生，則D為氫氧化鋇溶液；
并寫出C與D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（5）Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)有六種物質(zhì)，O2、Fe、Fe2O3、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液．將它們兩兩混合，在常溫下，一共能發(fā)生6個反應(yīng)，寫出其中一個反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減少的反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．對于下列問題的微觀解釋中，錯誤的是（　�。�
A．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明水分子很小
B．墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，說明分子在不斷運(yùn)動
C．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，說明氧分子數(shù)目減少了
D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，說明它們的分子構(gòu)成不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案