建立“宏觀---微觀----符號(hào)”之間聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試劑后,再滴加稀鹽酸,其發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖甲:
該實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是
 

(2)反應(yīng)為什么能夠發(fā)生?是因?yàn)檫@些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子,如圖乙(1)中有
 
,
圖乙(2)中有
 

【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式.在網(wǎng)絡(luò)中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+,請(qǐng)將它們填入下面合適的空格中,使其形成一個(gè)更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò).

【拓展運(yùn)用】通過形成的網(wǎng)絡(luò),可以判斷化合物間能否共存,進(jìn)行物質(zhì)的鑒別,用于物質(zhì)的除雜等.如硫酸鈉溶液混有碳酸鈉,可以加入
 
(填寫化學(xué)式)除去碳酸鈉.
考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)的條件與實(shí)質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,酚酞在堿性溶液中為紅色,在酸性和中性溶液中為無色;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試劑后溶液為紅色,滴加鹽酸,鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)而使溶液的堿性消失,故溶液變?yōu)闊o色,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生了水分子;故填:溶液變?yōu)闊o色;H++OH-=H2O;
(2)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)是因?yàn)辂}酸中含有氫離子、碳酸鈉中含有碳酸根離子;氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)是因?yàn)楹秀~離子和氫氧根離子,故填:H+、CO32-;Cu2+、OH-;
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò):氫氧根離子能與銨根離子結(jié)合產(chǎn)生氨氣和水,碳酸根離子能和鈣離子結(jié)合產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,鋇離子能與硫酸根離子結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,故填:
拓展應(yīng)用:硫酸鈉溶液混有碳酸鈉,可以加入硫酸除去碳酸鈉,故填:H2SO4
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、自來水B、純堿
C、冰紅茶D、大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是( 。
A、用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳
B、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C、用食鹽水鑒別硬水和軟水
D、用無色酚酞鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一種核電荷數(shù)為117的元素的原子,經(jīng)測(cè)定,該原子的近似相對(duì)原子質(zhì)量為292,則其中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的差是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用“左邊”或“右邊”填寫下列空白(將答案寫在題目下的方框上)
    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:

請(qǐng)選用裝置序號(hào)字母填空并回答有關(guān)問題﹕
〔1〕加熱高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置用
 
裝置,若用B裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

〔2〕氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,氣體發(fā)生裝置應(yīng)用
 
裝置,收集氨氣用
 
裝置.
〔3〕用過氧化氫制氧氣可用圖A裝置.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放人的物質(zhì)是
 
;
②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置
 
(填字母).
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室將98%的濃硫稀釋成9.8%的稀硫酸1000g,需要水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)回憶老師做的“二氧化碳與水反應(yīng)”的演示實(shí)驗(yàn)并分析下列四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答問題:
①向裝有2mL稀醋酸的試管中滴加兩滴紫色石蕊試液;
②向裝有2mL蒸餾水的試管中滴加兩滴紫色石蕊試液;
③向裝有二氧化碳的干燥集氣瓶中放入干燥的紫色石蕊試紙;
④將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的試管;
(1)能使紫色石蕊變紅的是實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)②說明
 
,實(shí)驗(yàn)③說明
 

(3)將第④組實(shí)驗(yàn)后的試管用酒精燈加熱,觀察到的現(xiàn)象是
 
,化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+2NaOH═X+H2O,試推斷X的化學(xué)式
 

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