科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
某同學(xué)看到一敞口放置的氫氧化鈉試劑瓶 ,于是他對藥品的成分進(jìn)行檢測,迸行了如下實驗:
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是 .
(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是_____ ________.
(3)操作I的名稱是_________ ____.
(4)由實驗現(xiàn)象可知,該藥品的成分是_____________________ ________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省九年級5月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州儀征市九年級中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
諺語詩詞中蘊含著科學(xué)道理。下列說法正確的是
A.“真金不怕火煉”是說黃金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點越低,越容易著火
C.“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學(xué)原理相同
D.“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州儀征市九年級中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)實驗中藥品和儀器存放應(yīng)符合一定的規(guī)范。下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中,符合規(guī)范的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級下學(xué)期第二次模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品,下圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.請回答下列問題:
(1)試劑A名稱是 ,試寫出其與BaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)操作1名稱為 ,用到的玻璃儀器有玻璃棒.燒杯和 ,玻璃棒此時的作用為
(3)操作2所得主要副產(chǎn)物為 (填化學(xué)式),該主要副產(chǎn)物可用作 (寫一種用途),操作3為洗滌、檢驗和烘干,其中洗滌的作用是 ,檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為 (填化學(xué)式)溶液。
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
(5)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng)。某同學(xué)根據(jù)資料重新設(shè)計方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的 ,(從下列選項中選擇)過濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體。
A.蒸餾水 B.氫氧化鈉溶液 C.氫氟酸溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級下學(xué)期第二次模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變
C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
D.該示意圖中共有3種分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級下學(xué)期第二次模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
能源問題、環(huán)境問題成為全國兩會代表們關(guān)注的焦點之一,尤其是全國很多地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們的生產(chǎn)、生活和健康帶來了嚴(yán)重的影響。下列有關(guān)說法錯誤的是
A.計入空氣污染指數(shù)的指標(biāo)包括PM2.5微顆粒物
B.禁止私家車出行,改乘公交車或騎自行車等
C.減少化石燃料的使用,盡可能多地開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?/p>
D.廢舊電池不能隨意丟棄,應(yīng)統(tǒng)一回收集中處理,以減少污染,同時可以回收金屬資源
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶B卷)化學(xué)(解析版) 題型:計算題
(7分)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)址為16 .4g ,將剩余固體加入一定量的水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,濾液是10%的氯化鉀溶液(假設(shè)溶液無損失)。計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量。
(2)二氧化錳的質(zhì)量。
(3)氯化鉀溶液中水的質(zhì)量。
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