請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱：
（1）2個(gè)硫原子
 

（2）一個(gè)銨根離子
 

（3）2N2
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；
每個(gè)銨根離子帶1個(gè)單位正電荷；
物質(zhì)的化學(xué)式可以表示該物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的1個(gè)分子，該物質(zhì)的分子構(gòu)成．
解答：解：（1）2個(gè)硫原子可以表示為2S；
（2）一個(gè)銨根離子可以表示為NH4+；
（3）2N2表示2個(gè)氮分子．
故填：2S；NH4+；2個(gè)氮分子．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B、原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
C、原子在化學(xué)變化中不能再分，分子在物理變化中不可再分
D、在原子、分子、離子、電子四種微粒中，只有離子是帶電的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從①分子，②原子，③元素中選取適當(dāng)?shù)拿~填空：
水是由氫
 
和氧
 
組成的．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水
 
，這種粒子是由氫
 
和氧
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列哪一組元素中，既有金屬元素，又有非金屬元素、還有稀有氣體元素（　�。�
A、H  C  F  O   N   He
B、Mn  Na   Mg  Al  Si  P
C、S  Cl  Ne  I  K  Ca
D、Fe  Cu  Zn  Ag  Hg  Ar

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)式．
（1）五氧化二磷
 

（2）四氧化三鐵
 

（3）水
 

（4）氫氧化鎂
 

（5）碳酸鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中，既可用來(lái)表示一種物質(zhì)，又可用來(lái)表示一種元素，還可用來(lái)表示一個(gè)原子的是（　　）
A、HB、OC、HeD、CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，二氧化碳是大氣中主要溫室氣體．為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì)，有科學(xué)家設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４�，造成�?zāi)難性的后果．
（1）用分子的觀點(diǎn)解釋二氧化碳能被壓縮的原因
 

（2）為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有
 
（答一種即可）．
（3）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）1個(gè)氧原子
 
；        
（2）2個(gè)氮分子
 
；
（3）3個(gè)鈉離子
 
；        
（4）-2價(jià)的硫元素
 
．

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